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语言文化论文-如何学会多种表达方法 .doc

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语言文化论文-如何学会多种表达方法 .doc

语言文化论文如何学会多种表达方法学会多种表达方法AWELLCOMPOSEDESSAYISSUPPOSEDTOINCLUDEALLKINDSANDTYPESOFSENTENCES,WHILEUTILIZINGASMANYSENTENCESSTRUCTURESASPOSSIBLELET’STRYPARAPHRASINGASIMPLESENTENCE,SEEINGHOWMUCHWECANDOINRESTRUCTURINGANDREPHRASINGTHEM汉语中,“想想真开心,忖村笑煞人”中的“想”和“忖”是一个意思,换了一种表达,语言明显地活泼多了。汉语中还有“你叫什么名字”常常说成“请问贵姓”或“请问芳名”;“多大年龄”问长者是“请问阁下高寿”,问年轻女子则是“请问您的芳龄”;“在哪儿工作”说成“在哪儿高就”,等等。英语也是一样。每句话都有多种不同的说法,既可以这样说,也可以那样说。多种表达可以运用词汇和语法手段,如同义词的替代、反义词的换用、句型的变换(长句改短句、复合句改简单句、几个意义相关的简单句改为复合句)、语态、时态、引语的改更、人称的改变。甚至正话反说,反话正说,这样,使英语更加娴熟、运用自如。还可以利用修饰手段,在准确的基础上力求使说的话和写的文章更加明白准确、更加庄重得体、更加委婉诙谐,更加细腻富有情感,更加具有感染力和可读性而不至于索然寡味。初中英语教材就出现过SUPPOSEYOUAREMARY,ASKYOURPARTNERTHOSEQUESTIONSPRETENDYOUAREJIMORKATE,ANDSAYSOMETHINGABOUTTHEPICTUREIMAGINEYOURARELIBRARIANTHENMAKEUPADIALOGUEBETWEENYOUANDTHESTUDENT学会用不同的方式解释同一事物(HOWTOEXPLAINTHINGSINDIFFERENTWAYS)。传统的教学方法也进行替换练习,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如ILOVEYOU传统的教学方法也进行替换练习,就是ILOVEHERILOVEMYMOTHER其中HER,MYMOTHER替换了YOU。显而易见,这种替换没有对智力构成挑战,不能启动思维。如果替换成IWANTTOKISSYOUIWANTTOHUGYOUIWILLSHOWMYHEARTTOYOU等,才是真正的替换。1改变词或词组小词换大词,大词换小词。小词是拼写字母少,口语中常用的词汇;大词是拼写字母多,书面语中常用的词汇。一般来说,词的字母越长越高贵。你好HI/HELLOGOODMORNING/GOODAFTERNOON/NICETOMEETYOU谢谢THANKYOU/THANKS/MANYTHANKS/IT’SVERYNICEOFYOU/BEGRATEFULTOSBFORST/THANKYOUEVERSOMUCH真是太谢谢你了THANKYOUJUSTTHESAME/WEGREATLYAPPRECIATEYOURTIMELYHELP(我们非常感谢你们的及时帮助)。不用谢NOTALL/THAT’SOK/THAT’SALLRIGHT/YOU’REWELCOME/FORGETIT/DROPIT/MYPLEASURE/DON’TMENTIONIT再见BYEBYE/BYE/GOODBYE/SEEYOU/SEEYOULATER/SEEYOUSOON/FAREWELL/GOODLUCKTOYOU/GOODTRIPTOYOU/HAVEAGOODDAY/TAKECARE/SOLONG/CHEERIO/NICEMEETINGYOU/CALLMEIFYOUNEEDMYHELP/DROPBYMYHOMESOMETIME现在还好吗HOWAREYOUHOWAREYOUDOING好,很好GOODTHAT’SAGOODOKNOTBADGREATWONDERFULCOOLNEATNICEFINEALLRIGHTEXCELLENTPERFECT代我向你父母问好。EXTENDMYCOMPLIMENTSTOYOURPARENTS/SENDORGIVEMYLOVETOYOURPARENTSREMEMBERMETOYOURPARENTS/SAYHELLOTOYOURPARENTSFORMEGIVEMYREGARDSTOYOURPARENTS/GIVEMYRESPECTSTOYOURPARENTSPLEASEGIVEYOURPARENTSMYWARMESTREGARDS请问你是谁(打电话用语)MAYIASKWHOISCALLINGTHISSENTENCEISRIGHTHELLO,WHO’SSPEAKING,PLEASETHISSENTENCEISOKCANYOUTELLMEWHOYOUARETHISSENTENCEMAYSOUNDRUDEINENGLISH我对它不是很感兴趣。IAMNOTINTERESTEDINITTHISSENTENCEMAYSOUNDRUDEINENGLISHI’MSORRYIAMNOTINTERESTEDINITTHISSENTENCEISRIGHT懂了吗DOYOUUNDERSTAND/COULDYOUUNDERSTANDWHATISAID/COULDYOUCATCHME/COULDYOUFOLLOWMECOULDYOUSEEMYPOINT/AMICLEAR/MAYIMADEMEUNDERSTOOD/COULDYOUGETMYPOINT我最喜欢钓鱼。WHATILIKEBESTISFISHING第三册第1单元2课课文注释P199ILIKEFISHINGBEST/FISHINGISMYFAVOR/MYFAVORABLEHOBBYISFISHING/IPREFERFISHING/IENJOYFISHING/BEFONDOFFISHING/ICAREFORFISHINGBEST她非常喜欢看排球比赛。SHEADORESGOINGTOTHEVOLLEYBALLMATCH你需要帮助吗第三册第266页AREYOUNEEDOFHELP/DOYOUNEEDHELP请你帮帮忙好吗WOULDYOUHELPMEWOULDYOULIKETOHELPMEWOULDYOUGIVEMEYOURHANDSWOULDYOUDOMYFAVOR/COULDYOUGIVEMEAHAND我可以问您几个问题吗CANIASKYOUSOMEQUESTIONS/MAYIASKYOUSOMEQUESTIONS/MIGHTITROUBLEYOUWITHAFEWQUESTIONS我的电脑死机了。MYCOMPUTERCRASHED/MYCOMPUTERHALTED/THECOMPUTERISDOWN这本书值得一读。THISBOOKISWORTHYOFBEINGREADTOBEREAD/IT’SWORTHSEEINGHEARING,READING他比我大三岁。HEISMYSENIORBYTHREEYEARS/HEHEISTHREEYEARSSENIORTOME休息一会儿。RESTBREAKRECESSRELAXREFRESHREPOSETAKETEN休息十分钟2改变时态初中英语第三册第1单元1课课文练习第2题(P91)SAYANDWRITETHEFOLLOWINGSENTENCESINANOTHERWAY将下列句子用另外一种方式表达1DOYOUHAVEANYPORKHEREHAVEYOUGOTANYPORKHERE2WEHAVEBEEFANDPOTATOESWEHAVEGOTBEEFANDPOTATOES3THEYDON’THAVEIHAVN’TGOTANYPEPPER4IHAVEONLYALITTLESUGARIHAVEGOTONLYALITTLESUGAR5WHATDOYOUDORECENTLYWHATHAVEYOUGOTRECENTLY你学英语多长时间了HOWLONGHAVEYOUBEENSTUDYINGENGLISHHOWLONGHAVEYOUSTUDIEDENGLISHHOWLONGDIDYOUSTUDYENGLISH

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