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语言文化论文-对英语教学中以学生为主体的研讨.doc

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语言文化论文-对英语教学中以学生为主体的研讨.doc

语言文化论文-对英语教学中以学生为主体的研讨摘要:在英语教学中,老师要用新的理念组织教学,要以“学生为主体,教师为主导”为原则,进行教学活动。作为英语教师,已经不能满足于教授一般的基础知识和基本技能,而应培养学生主动改造环境和不断超越自身局限的意识。因此,必须从生命层次的高度,用动态生成的观念,以学生主动学习、开发潜力和多方面发展需求得到满足的目标,重新构建全新的英语课堂教学观念体系。笔者从学生的兴趣出发,通过创设情景,示范教学内容,启发学生的思维,组织学生实践,培养学生的语言交际能力,在整个教学活动中成功地扮演了多个角色。首先是一个示范者,为学生展示语言结构、意义和语言运用的情景。同时又是一个启发者,启发学生思考,引导学生想象。其次还是一个情景的设计者和学习的指导者,通过多媒体课件展现生动、逼真的交际情景,帮助和引导学生在语境中理解语言的结构和意义。此外更是一名课堂活动的组织者、学生学习的激励者和促进者,通过玩具小电话、身体语言设计情景,组织学生开展游戏和两人小组活动,给学生提供模仿、体验、实践和创造性运用语言的机会,并在活动中适时地鼓励和表扬学生,保护学生的自信心和学习的积极性,使学生学有所获。关键词:学生为主;英语教学;学生Abstract:InEnglishteaching,teacherwantstousethenewideaorganizationteaching,musttake“thestudentasthemainbody,theteacheristheleadership”istheprinciple,carriesontheteachingactivity.AstheteacherofEnglish,alreadycouldnotsatisfyProfessorYuthegeneralelementaryknowledgeandthebasicskill,butshouldtrainthestudenttotransformtheenvironmentonowninitiativeandtogobeyondownlimitationunceasinglyconsciousness.Therefore,mustfromthelifelevelaltitude,withthedynamicproductionidea,bythestudentact

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