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语言文化论文-浅谈反语及其语用理解.doc

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语言文化论文-浅谈反语及其语用理解.doc

语言文化论文-浅谈反语及其语用理解论文关键词:反语语用特征反语原则论文摘要:本文尝试从意义的角度对反语进行了分类及例举,并在语用学的框架下运用Grice,Levinson及其Leech对反语的研究成果浅析了反语的使用与理解。反语irony,源自希腊语eironeia,解释为了赞誉准则,对他人进行了贬损,为了挽救父母的面子老师选择了恪守礼貌原则中赞誉准则而故意违反合作原则中质的准则,这样既让父母通过推导会话含义了解Tom的真实学习状况,又能避免父母难堪和正面触犯他人。当然“礼仪之邦”著称的中国,我们自小受到“自谦自贬”的文化熏陶,在实际会话交际中更多的为了恪守礼貌原则而使用反语。例如,例5)中的“姚大婶”她事实上听到别人夸奖自己闺女心里乐开了花,如果恪守合作原则,姚大婶就应就事论事把女儿表扬一番,然而不免给别人,尤其是中国人心里落下沾沾自喜、不懂谦逊的不好印象。因此为了遵守谦逊准则,她嘴里不仅否认别人的赞誉,并且还把女儿从头到尾数落一通。当然听话人由于具有一定的语言外知识,了解大婶一直在支持女儿外出上班,争取自由,因此能准确的体会母亲那种贬在嘴里、甜在心里的滋味,从而不会造成对方故意欺骗自己的感觉。综上所述,我们可以将反语的语用特点可归纳如下:或者说话人要有言外之意,即有表达自身主观意图。其言外之意有一定的背景知识支撑,有一定的语境让其体现。读者或听话人有相应的语言及语言外知识,以便沟通。其中包括有相关的语境知识,懂得对方的表达意图,并且能够体会欣赏对方使用反语所带来的艺术魅力。反语,作为一种使用较为广泛的修饰手段,它具有的独一无二的语言特色是我们有目共睹的。然而我们绝不能仅仅局限于是否能读懂欣赏,还应多从语用学的角度去分析考察它内在的组织结构,从更深的层次,全方位的去理解它的生成和运用,只有这样,我们才能让它为博大精深的语言增添异彩。参考文献:[1]Grice,P.H.,1975,LogicandConversation[M],InP.Cole&J.MorganSyntaxandSemanticNewYork:AcademicPress.[2]JonathanSwift,Amodestproposal[A],[3]Leech,G.N.,1983,PrinciplesofPragmatics[M],London:LongmanGroupLtd.,1983[4]Levi

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