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农村研究论文-新农村建设中职业教育作用发挥现状的实证分析.doc

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农村研究论文-新农村建设中职业教育作用发挥现状的实证分析.doc

农村研究论文-新农村建设中职业教育作用发挥现状的实证分析摘要:新农村建设中,职业教育从理论上讲应发挥着重要作用。通过对湖北省黄冈市57个村545户农户抽样调查发现,新农村建设中职业教育虽发挥了一定的作用,但在人才培养、促进农户增收、开展技术培训与服务、直接支援新农村建设等方面存在作用发挥不足的现象,并有针对性提出相应的政策建议。关键词:新农村建设;职业教育;作用;现状新农村建设需要提高广大农民的素质和技能,需要转移大量农村劳动力,这些都要依赖于教育、特别是职业教育的发展。在众多的理论性文章中,我们可以看到职业教育在新农村建设中发挥着重要作用。一、调研的基本情况为了深入研究新农村建设中职业教育作用发挥状况,本课题组于2008年2月,采用分层随机抽样的方法,抽取了涉及湖北省黄冈市10个县(市、区)的57个村作为调研对象。黄冈市位于湖北省东部,现辖11个县市区、1.74万平方公里、740万人口,其中农业人口为560万,是一个农业大市。调研内容分为三个方面:一是对被调查农户中16~60岁家庭成员所受职业教育状况、从业状况、收入状况进行了调研;二是调研了各村新农村建设状况、村级集体经济状况、村集体接受职业教育的技术服务等方面情况;三是调研村级企业发展状况及企业员工所受职业教育状况。本次调研以问卷调查为主,并结合个别访谈方式进行。在村级发放问卷57份,收回有效问卷57份;向农户发放问卷660份,收回有效问卷545份,涉及农户家庭成员2017人。二、新农村建设中职业教育作用发挥的现状(一)职业教育培养人才的从业情况职业教育在新农村建设中对农户而言或对个体农民而言,一种途径是职业教育培养人才(毕业生)回农村成为新农村的建设者;一种是通过培训提高农民素质,促进新农村建设。为了便于研究从业情况,在这里,我们将545户2017人中,507名各级各类在校生和159名未从业者剔除,余下1351人则为农户家庭中的从业人员。常年在家从业是指调查期内在本村或所属乡镇行政管理区域以内务农、务工、从商等,这部分人员才是直接进行新农村建设的主力军。常年在外务工是指一年6~12个月进城镇务工(也包括稳定性在外工作)。季节性在外务工是指一年中6个月以下在外打工(农忙回家种田,农闲在外打工)。农户家庭从业人员1351人中,受过高职教育的只有28人,甚至少于本科及以上的48人;中职教育的只有62人,分别占总人数

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