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心理学类论文-云南省剑川县白族聚居地区初中生学习心理状况调查分析.doc

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心理学类论文-云南省剑川县白族聚居地区初中生学习心理状况调查分析.doc

心理学类论文-云南省剑川县白族聚居地区初中生学习心理状况调查分析【摘要】目的了解剑川白族初中生学习心理状况,为当地教育及卫生部门制定学生健康成长策略提供客观依据。方法采用分层抽样法,对剑川县四所中学初中生进行问卷调查,分析不同学校、不同年级学生的学习心理健康状况。结果调查学生395人,喜欢读书的占82.5%,96.8%的认为读书是为了升学或增长知识;83.5%的学生毕业后打算读高中,在城乡学生间和重点非重点学校学生间有明显的差异;67.1%的学生认为影响学习主要问题是缺乏毅力,11.1%的农村学生及33.0%的山区学生认为影响学习的主要因素是家庭困难;46.2%的山区学生认为影响学习的主要因素是智力不好;58.2%的学生选择军人、教师或医师作为今后的职业,三种职业与喜欢读书之间关系明显;63.5%的学生认为学习压力不太大,但随年级的递增而加大。结论大部分剑川县初中生喜欢读书,学习目的明确,毕业后的志向选择多数积极,多数学生认为压力不太大,但高年级学生压力明显,学生的心理健康状况总体良好。【关键词】初中生学习状况学习动机压力初中时期是一个人生理、心理发展最为迅速、最为关键的时期。这一时期对于树立远大理想、培养学习兴趣和心理健康、成长具有重要意义。笔者于2007年4月对白族聚居地区剑川县初中生就学习心理状况进行了全面调查,现报告如下。1对象、内容及方法1.1调查对象以剑川县第一中学、沙溪中学、上兰中学、马登中学初中生为调查对象,每个学校选取三个班。其中2所位于坝区,2所位于半山区;1所属于重点中学,其余3所属于普通中学。1.2调查内容初中生学习、健康等相关状况及其影响因素,主要包括:一般情况为年龄、性别、家庭情况,学习、生活压力;学习情况为学生学习目的、态度、爱好、影响因素,家长的态度等;健康状况为身高、视力,睡眠、饮食、体育锻炼情况;个人卫生习惯及因病缺课情况,学生的理想、对未来的态度、交友情况等。1.3调查分析剑川县有九所中学,根据各乡镇不同的经济及地理状况,采用分层随机抽样调查方法,随机抽取1所重点中学和3所普通中学,以调查问卷的形式进行调查,问卷的设置是在广泛查阅相关资料的基础上自行设计,所有问卷当场收回,并用Spss11.5软件建立数据库进行分析。2结果2.1一般情况此次调查实发问卷400份,回收400份,剔除作答不合格的问卷,有效统计问卷395份。其中城镇学

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