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心理学类论文-当代大学生心理承受力的研究.doc

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心理学类论文-当代大学生心理承受力的研究.doc

心理学类论文-当代大学生心理承受力的研究【摘要】本文通过质化研究方法对当代大学生心理承受力进行了深度的实质研究。研究表明,随着社会不断的发展,当代大学生普遍自我期望价值高,且社会阅历浅,理想意识较浓,常会面临来自情感、学习、交际、就业等各方面的心理问题,重者甚至会做出极端行为。为此笔者对大学生的心理承受能力状况、特征、因素进行了深度的研究,并从主观和客观两方面分别分析了原因,最后提出相应的教育策略,为解决大学生心理问题提供依据。【关键词】大学生心理承受力质化研究一、问题的提出大学生作为一个特殊群体,与其他同龄人相比,他们能够接受更高的教育,享受更好的学习生活条件,但在知识经济高度发展的今天,他们的心理状况却不容忽视。他们常会在人际交往、学习方法、恋人情感、就业选择等方面遇到各种矛盾,从而出现诸多心理问题,更有部分大学生会因不堪忍受各种压力而产生轻生的想法。大学生压力带来的不同程度的心理危机,已成为全社会关注的焦点。加强大学生心理素质教育,培养和提高大学生心理承受力已是我们教育工作者的不容忽视的主题。近年来调查结果表明,大学生心理健康问题甚是严重,有研究表明大学生心理问题发生率在10%-30%间,且大学生心理健康总体水平普遍低于全国常模。心理承受力,是个体接受由既定事实或意外信息对其心理造成的各种影响能力。它作为心理素质的核心成分,在个体缓解心理压力过程中,起着关键的调节作用。本文意在从心理承受力的角度,探讨大学生的心理承受力与心理健康的关系。二、研究过程1.研究方法。本课题的主要研究方法为质化研究。所谓质化研究,陈向明老师曾在其《质的研究方法与社会科学研究》一书中定义为“质的研究是以研究者本人为作为研究工具,在自然情景下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性研究,使用归纳法分析资料和形成理论,通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动”。2.研究抽样。在此次研究中,因考虑到专业的选择差异、男女性别差异及所处不同年级产生的阅历差异,随机抽样调查内蒙古某大学工科,理科及文科所处不同学院大一、大二、大三、大四的学生,共计20余名。研究形式主要以校园访谈兼网络访谈进行,同时,在经得对方的许可下,用MP3对对方的话语进行了录音并随时记录被访者的表情和形体动作,这可以保证笔者对原始资料的精确的记录与收集。3.资料收集。资料的收集包括直接资料和间接资料的收集。

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