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心理学类论文-青少年期冲动与幻想的精神分析.doc

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心理学类论文-青少年期冲动与幻想的精神分析.doc

心理学类论文青少年期冲动与幻想的精神分析摘要本文通过对青少年期和青春期的概念的疏离对比,较好地解释了青春期的冲动和幻想的特点,并提出了对之进行分析的可能性和新的理解角度。关键词青少年期冲动与幻想精神分析众人皆知,青少年成长的问题是一个世界性的问题。传统地认为青春期是一个人生中独一无二的阶段,个体处在一个极为动荡的时期,以“风暴和压力”来形容。但精神分析的始祖弗洛伊德认为,“在青春期的变化过程中,身体和心理的发展相互独立,直到强烈的心理性欲冲动产生并支配了生殖器的神经时,正常的性功能的身心统一体才得以建立”。后又有文化人类学家玛格丽特米德MARGARETMEAD,1982和本尼迪克特RUTHBENEDICT,1983的相关研究表明,却非“风暴和压力”理论可以解释青少年的不稳定。一、界定青春期PUBERT与青少年期ADOLESCENCE青春期年龄约10~18岁,主要包括身体外形的改变和声音的改变。而青少年期,约在10~24岁,它则是一个心理的反映,就是对青春期修改了自己的同一性。此处概念的区分是为了可以比较清楚地理解青少年所面临的身心问题,以及产生的相互影响。在青春期,个体所面临的是镜中形象的改变,面对过去自己认同的父母和更为贴近自己的新的理想形象,对于自己身体的变化或多或少地接受和拒绝都成为他们思考的问题。据来自十几个国家的相关调查显示,“38的女孩和27的男孩认为自己容貌丑陋,缺乏吸引力,一些女孩对于躯体形象和社会自我的其他方面过分关注会导致自毁行为。”“我是谁”“我为什么来到这个世界”“我未来会怎样”种种疑问萦绕在青少年的脑海之中。为了能够去理解,他们选择了行动。这正是自杀、暴力、吸毒、厌食等行为在青少年中越来越严重的原因之所在。这些行为导致了许多的青少年处在一个极度危险的局势之下,他们不为社会所接受,同时也拒绝接受社会。事实上,青少年们正处在一个幼儿期和成人期之间的过渡阶段。身体的改变,如何才能够被认识、被符号化,成了青少年期最重要而最艰难的工作。在这里,青少年必须要离开那个孩子的位置去思考。要理解自身所处的文化,自己身体的修改,建立一个新的认同。自己和过去的差异,自己和他者的差异,代与代的差异,两性之间的差异等等,青少年处在自我询问中。面对于此,身体的反应也是惊人的,一些症状、行为异常就随之而产生了。二、借由“冲动”的概念来理解关于“我是谁”、“我来自哪里”等

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