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心理学类论文-高校校园网络安全隐患及对策探讨.doc

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心理学类论文-高校校园网络安全隐患及对策探讨.doc

心理学类论文-高校校园网络安全隐患及对策探讨【摘要】建立安全、有效的校园网络安全体系,才能保证高校教学与科研工作的顺利进行。本文通过对校园网安全隐患进行分析,探讨校园网的安全防护问题,并提出建议和解决措施。【关键词】校园网络隐患安全管理对策互联网起源于1969年的ARPANet最初用于军事目的,1993年开始应用于商业。现今随着计算机技术的广泛发展,计算机应用领域不断扩大,特别是在教育机构,校园网成为教学、办公科研、资源共享的重要工具。校园网带来方便的同时,网络本身的开放、共享、广泛、复杂性也带来了一系列令人担心的问题,网络安全已经被提到了重要日程。无论我们是否愿意承认,只要连接了Internet,都是容易受攻击的。因而在网络本身的开放性、共享性的前提下,如何保证校园网络的安全性,以抵抗入侵、防范网络攻击等,成为目前校园网络建立健全的关键。1安全隐患近几年来,随着高校规模的不断扩大,新校区或者合并校区的扩建,高校校园网普遍存在网络规模较大,上网地点较分散,网络监管困难,上网行为不够规范等现象,因而加大了校园网络在使用过程中的安全隐患。1.1网络自身的安全缺陷网络是一个开放的环境,TCP/IP是一个通用的协议,即通过IP地址作为网络节点的唯一标识,基于IP地址进行多用户的认证和授权,并根据IP包中源IP地址判断数据的真实和安全性,但该协议的最大缺点就是缺乏对IP地址的保护,缺乏对源IP地址真实性的认证机制,这就是TCP/IP协议不安全的根本所在。通过TCP/IP协议缺陷进行的常见攻击有:源地址欺骗、IP欺骗、源路由选择欺骗、路由选择信息协议攻击、SYN攻击等等。1.2网络结构、配置、物理设备不安全最初的互联网只是用于少数可信的用户群体,因此设计时没有充分考虑安全威胁,互联网和所连接的计算机系统在实现阶段也留下了大量的安全漏洞。并且网络使用中由于所连接的计算机硬件多,一些厂商可能将未经严格测试的产品推向市场,留下大量安全隐患。同时,由于操作人员技术水平有限,所以在网络系统维护阶段会产生某些安全漏洞,尽管某些系统提供了一些安全机制,但由于种种原因使这些安全机制没有发挥其作用。1.3内部用户的安全威胁系统内部人员存心攻击、恶作剧或无心之失等原因对网络进行破坏或攻击的行为,将会给网络信息系统带来更加难以预料的重大损失。U盘、移动硬盘等移动介质交叉使用和在联接互联网的电脑上使用

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