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现当代文学论文-幻想·移情·认同.doc

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现当代文学论文-幻想·移情·认同.doc

现当代文学论文-幻想·移情·认同[摘要]在文学接受中,接受主体通过代写论文接受心理活动对作品完成意义的生成和自我审美需求的满足。接受者往往通过“幻想”来满足不能实现的愿望,通过“移情”与之产生共鸣,通过“认同”来获得审美的精神愉悦。[关键词]幻想移情认同文学接受作为一种精神性的活动,虽然在文学文本的大构架和既设的情境中,接受主体处于被动接受、被熏陶与感染的角色,但在接受过程中则体现各自和不同的审美需求,侧重于文本意义的生成和自我审美需求的满足,体现出文学接受中接受主体的自主性。在其审美与文本意义的生成过程中,它不再只是被动、消极的依附于创作与文本,而且更具有自身独立的价值,是主动、积极的“创造”,只不过这种“创造”基于已有的文本之上。那么,对接受主体的心理活动的关照则具有了超越文学接受自身独立价值的意义。作为审美的文学接受是一种有别于生理趣味的高级心理能力,不只是由遗传和本能决定,而且也是由接受主体后天的生活经验和心理能力的共同参与而获得。审美快感的获得是接受主体在一定的功利性基础上通过心理活动来完成的。一、幻想在文学接受过程中,接受者往往通过“幻想”来获得审美快感。弗洛伊德认为,读者在欣赏文学作品时获得的快感是满足了某些得不到满足的愿望,从而成了这些愿望的代用品。在《作家与白日梦》中,他认为,读者在阅读中产生的快感来源于作家创作的作品,而作品之所以能给人以快感,乃是因为它本身是幻想的产物,并且满足了人们对幻想的需要。幻想的意义在于它可以作为现实的替代品,使在现实中得不到满足的得到间接的满足。这种满足不与真实世界发生关系,而是与自己心灵所产生的幻想世界发生关系。在现实中得不到的东西,可以在幻想中得到,在现实中受到的束缚,可以在幻想中解脱。所以文学作品是设置幻想空间,让读者有能进行幻想的情境,而这种幻想性的满足目的是为了减轻生活的痛苦,使人们能在幻想中获得他不能从现实中获得的满足,从而在文学接受中获得审美快感。当然弗洛伊德是从文化的禁忌和社会的压抑作用出发去理解文学接受中的幻想的作用,他使人们认识到,文学作品除了本身的教育作用和娱乐固有作用外,还有使人获得心理补偿和心理平衡的作用。所以文学不仅有改造现实的作用,同时也有逃避现实的作用,而人对现实的逃避正是在接受过程中通过幻想来完成,尤其在现代的语境下,生活节奏的加快,竞争压力的加剧,人们的价值认同发生了变化,选择一些非

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