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现当代文学论文-文学欣赏的心理结构分析.doc

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现当代文学论文-文学欣赏的心理结构分析.doc

现当代文学论文-文学欣赏的心理结构分析摘要:人在进行文学欣赏时应具备多种心理因素,同时还要有一定的欣赏心理能力和多种欣赏心理动力。只有具备了较为完善的欣赏心理结构,才能完成对文学作品的欣赏,从而达到审美效果以及心灵愉悦。关键词:文学欣赏;心理元素;心理能力;动力系统文学欣赏的心理分析属于文艺心理学范畴,它是将人们在进行文学鉴赏时的心理现象加以分析,从而得出一个合乎逻辑的心理结论的一种活动。文学鉴赏是人的一种思维过程,是一种在阅读中与作品进行情感与美感的交融行为,以期达到审美的目的。因此,文学欣赏离不开作品本身,无法脱离人的思想意识而单独存在。故而文学欣赏中的心理分析是以文学作品本身为基础,运用自身所具备的心理素质,对作品中人物的性格以及作者本身的心灵历程进行探索的过程,从而达到审美的目的。那么,人在进行文学欣赏时具有哪些心理因素呢?怎样的人才具备进行文学欣赏的综合心理素质,从而完成文学欣赏的全部过程呢?本文试图通过对文学欣赏心理结构的分析,揭示人类在进行文学鉴赏过程中所应具备的基本能力。1欣赏心理结构的元素系统1.1知觉映像元素外在物象在感官中的倒映,称为知觉映像,分为视觉映像、听觉映像、触觉映像、味觉映像、嗅觉映像等。文学与其他类型艺术相比较,具有形象的间接性特征,只有在大脑中具有知觉映像储存的人,才能具备欣赏文学作品的起码能力。鲁迅在小说《阿Q正传》中,对人物形象的许多描写都能引起读者心目中的知觉映像,例如视觉映像,“未庄本不是大村镇,不多时便走尽了。村外多是水田,满眼是新秧的嫩绿,夹着几个圆形的活动的黑点,便是耕田的农夫”;听觉映像,“阿Q在这刹那,便知道自己要挨打了,……果然,拍的一声,似乎确凿打在自己头上了……拍,拍拍”;触觉映像,“他觉得自己的大拇指和第二指有点古怪,仿佛比平常滑腻些,不知道是小尼姑的脸上有一点滑腻的东西留在他指上,还是他的指头在小尼姑脸上磨的滑腻了”等等。1.2文化知识元素文学本身就是文化产品,作品涉及的文化知识十分广泛,例如莫言的《丰乳肥臀》中有一个关键细节,即第十一章写到母亲和玛洛亚牧师在给“我”施洗时的遭遇,就需要具备较广博的宗教知识才能看懂,否则就无从欣赏这部小说;同样,读叶兆言的《花煞》,不懂“梅村教案”这一著名历史事件也不行,就连读金庸的武侠小说,没有丰富的历史、哲学、中医、宗教知识,也无从谈起欣赏。因而对文学作品的欣赏,必

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