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现当代文学论文-论《劝导》里的“灰姑娘”叙事模式.doc

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现当代文学论文-论《劝导》里的“灰姑娘”叙事模式.doc

现当代文学论文-论《劝导》里的“灰姑娘”叙事模式Abstract:Cinderella,afamousfairystory,isaarchetypeoflovestoryinliterature.JaneAustenoftenusesittoexpresswomen sdesireforahappylifeandtheirdoubtaboutthevalueofthenormsocial.ThisarticletriestorevealtheoriginofCinderellainauthor sworksandtoanalyzethekeyelementofthenarrativemodel.FromthedifferencethemesamongPersuasionandothernovels,wecanlearnthecharacteristicsofJaneAusten,whoislivingbetween18and19century.KeyWords:“Cinderella”narrativemodel;Persuasion;theme摘要:“灰姑娘”结构是奥斯丁所偏爱的叙事模式,表达了作者作为女性其个人生命中的“匮乏感”和对于男权中心社会主流观念的质疑与批判。本文则试图深入分析其最后一部小说《劝导》里“灰姑娘”叙事模式出现的原因以及模式的几大要素,通过比较它与奥斯丁其它小说的不同来揭示《劝导》的叙事结构里所蕴涵的社会性主题,反映了奥斯丁作为18、19世纪过渡时期作家的特点。关键词:“灰姑娘”叙事模式;《劝导》;社会性主题奥斯丁一生创作出版了《理智与情感》、《傲慢与偏见》、《诺桑觉寺》、《曼斯菲尔德庄园》、《爱玛》、《劝导》六部小说,从整体上说它们都遵循着一种“灰姑娘”故事的浪漫模式——(主人公在爱情的道路上)经过种种挫折,最后获得幸福的婚姻。伊丽莎白出身不高、财产微薄,凭着她的理性与才智赢得了富家子弟达西的青睐,几经波折消除了彼此间的傲慢、偏见,获得了理想的爱情与幸福的生活。范妮从小寄人篱下,在曼斯菲尔德庄园得不到任何庇护,最终凭着她的美德优雅得到了埃德蒙的爱情,成了幸福的“公主”。天真幼稚的凯瑟琳经过一连串波折也获得了诺桑觉寺的少主——亨利·蒂尔尼的真诚爱情。每一个年轻的女主人公或身处清贫,或遭受挫折,或历经迷途,犹如落难中的“灰姑娘”,但几番风雨之后

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