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现当代文学论文-论鲁迅小说中的儿童话语及其认知转化.doc

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现当代文学论文-论鲁迅小说中的儿童话语及其认知转化.doc

现当代文学论文论鲁迅小说中的儿童话语及其认知转化【内容提要】鲁迅小说中其实为儿童预留了广阔的空间,富含着复杂的意义张力。本文将鲁迅小说中的儿童关切命名为儿童话语。这里的话语不仅仅是一种言语、口吻,而且也同时是叙述人、被描写对象,甚至是一种模拟书写。这实际上包含了三重意思1书写儿童,以儿童作为书写内容/对象;2儿童视角,叙事策略之一;3童真叙述,模拟儿童叙述情境。不容忽略的是,儿童话语背后其实也可能标志着鲁迅相关思想认知的转化。【关键词】鲁迅小说;儿童话语;认知转化;儿童视角;童真叙述从鲁迅第一篇小说怀旧(1911)到最后的故事新编(1935),鲁迅自始至终对儿童怀有一种持久的关注,或者是叙述人(NARRATOR)的角色试验,或者成为小说勾画的标的(TARGET),或者是以童心/童真打量/重构世界,鲁迅小说中其实为儿童预留了广阔的空间。而在头发的故事中,鲁迅曾经让主人公N说道,我要借了阿尔志跋绥夫的话问你们你们将黄金时代的出现豫约给这些人们的子孙了,但有什么给这些人们自己呢1这段话显然指向了人们对当下/现在可能性追求的忽视,这也可能是鲁迅所批判的逃避现实、得过且过的国民劣根性的表征。耐人寻味的是,鲁迅在批判他人和剖析自己之间可能存在着一种张力,这似乎也不仅仅是谁比谁批判更甚的话题。所以,值得关心的是,鲁迅在小说中又是如何看待子孙儿童呢前人对此研究可谓甚众,但大致归纳起来,可分为如下几个层面1考察其作品和儿童教育的关系,如从鲁迅作品看鲁迅的儿童教育思想(张小萍,江西教育科研2005年第5期)、论鲁迅儿童教育思想及其当代意义(黄红春,南昌大学学报2005年第5期)等;2考察鲁迅等的儿童(文学)观,如社戏与鲁迅早期儿童观(张家松,广西教育学院学报1996年第1期)、鲁迅的儿童观和鲁迅的童话翻译(刘少勤,福建师范大学学报2005年第3期)、鲁迅周作人早期儿童文学观之比较兼论中国现代儿童文学发展的鲁迅方向(蒋风韩进,鲁迅研究月刊1994年第2期)、论鲁迅的儿童观(朱晶,娄底师专学报2000年第1期)、论鲁迅的儿童题材文学创作(胡德才,湖北三峡学院学报1999年第6期)等;3鲁迅创作的童年视角及其意义,如从叙事学角度分析鲁迅和汪曾祺的童年视角小说创作(魏新刚,山东社会科学2005年第4期)、鲁迅创作中儿童问题的叙述研究(刘志东,鲁迅研究月刊1999年第2期)、童真、童趣和童年视角

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