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现当代文学论文-青春的力量与成长的烦恼——论“百花文学”中的成长叙事.doc

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现当代文学论文-青春的力量与成长的烦恼——论“百花文学”中的成长叙事.doc

现当代文学论文-青春的力量与成长的烦恼——论“百花文学”中的成长叙事摘要:“百花文学”在中国当代文学的舞台上只作了短暂的表演,却为我们提供了窥视~代青年知识分子内心世界的窗口。从成长叙事的角度解读“百花文学”中的代表作品,可以归纳出“青春的力量”和“成长的烦恼”两大主题,从而能够在文学史有关“百花文学”干预生活和写人情人性的定义之外去探求作家们的创作心理,去追寻那个特殊年代属于青年知识分子的成长记忆。关键词:百花文学;成长叙事;重放的鲜花1956年到1957年上半年是建国后文学界为数不多的政策宽松期,“双百”方针所开启的知识界的早春天气给文坛带来了清新自由的空气,也为青年作家提供了崭露头角的机会,催生了一批干预现实、张扬个性的文学作品。半个世纪以来,这些作品经历了从“香花”到“毒草”再到“重放的鲜花”的变迁,已逐渐沉淀为中国当代文学史中独特的文学形态。今天,当我们回过头来重新阅读“百花小说”时,除了感慨几十年间中国文坛的沧桑巨变外,也依然能从那些充满理想与激情的作品中感悟出一代知识分子的成长心理。1979年上海文艺出版社结集出版了多人作品合集《重放的鲜花》[1],收入了“百花文学”中最具代表性的也是在当时产生过巨大影响的作品。在入选的l7位作家的20篇作品(小说l9篇,诗歌1首)中不难发现,绝大部分小说的主人公都是青年知识分子,而创作这些小说的作家也多是二十几岁的年轻人。这些在文学史教科书中被认为是大胆干预生活和反映人情人性的作品,作为对现实政治和社会生活中具体问题的揭露以及对建国后文学创作日趋公式化、概念化的反动,具有社会学和文学史的特殊意义。但这些带有鲜明主体倾向和情感体验的作品,却不单单是一个时代与社会环境使然的创作,也同样是这个时代知识分子心灵的一面镜子和成长的一道掠影。因此,我们就有可能也有必要从成长叙事的角度去孵读“百花文学”,去追寻那个特殊年代属于青年知识分子的成长记忆。“青春的力量”和“成长的烦恼”构成了“百花文学”成长叙事的两大主题。前者代表了一种积极进取、探求真理的力量的激荡,一种直面现实、针砭时弊的思辨和批判理性的觉醒,一种敢于冲决一切阻挠、战胜一切困难去实现理想的主体意识的复苏;后者则表现了一种青年成长历程中与社会的紧张关系以及由此产生的困惑,一种在成长道路上认识自我、反思自我的痛苦,一种灌注了创作主体自身成长生命体验的青春情绪。一、“百花文

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