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职业教育论文-体育生活化的可行性探析.doc

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职业教育论文-体育生活化的可行性探析.doc

职业教育论文-体育生活化的可行性探析【摘要】“体育生活化”,就是指将体育作为个体或家庭生活方式的组成部分,使人们自觉自愿,经常性的参加体育活动,形成一种健康、文明的生活方式的一个过程。“体育生活化”的目的是要使体育回归到生活中去,体育可以通过健身锻炼增进健康,也可以通过丰富余暇生活,提高生活质量。【关键词】体育生活化可行性生活质量“体育生活化”的目的是要使体育回归到生活中去,体育可以通过健身锻炼增进健康,也可以通过丰富余暇生活,提高生活质量,通过运动学习,学会在不同的生命阶段,进行与之相适应的体育活动,陶冶情操,提高自身修养,通过体育交流,改善人际关系,释放压力,起到安全阀的作用,更切合实际地融入到社会中去。一、“体育生活化”的产生多年以来,“体育生活化”更多地受到学术界的关注,围绕“体育生活化”开展的相关研究也较为多见,而作为政府开始关注“体育生活化”问题,应当是上个世纪九十年代初期当时原国家体委在《关于深化体育改革的意见》中提出了体育生活化,并将其作为体育改革的一个具体目标,《意见》并未就“体育生活化”内涵给予明确,其内涵可能更多地体现在“六转变”中的“个人体育费用从福利型向消费型转变”,也就是说当时“体育生活化”主要是从体育消费的层面上提出的,一方面是为了改变人们传统的参与体育锻炼的介入方式,另一方面也涉及到了体育运行机制改革的问题,具有体育供给制度转变的意义。随着我国社会的经济、社会的发展和全民健身的深入发展。实现“体育生活化”亦在政府层面取得了较大进展。继“全民健身纲要”的深入、体育生活化“的建设进入了一个新的阶段。与此同时社会各界对“体育生活化”的了解也日趋丰富,众多学者从文化、社会学、体育功能等多个角度对其进行定义,“体育生活化”以人为本的理念得以增强,其最新的机制改革作用得以壮大。二、“体育生活化”的涵义所谓“体育生活化”,就是指将体育作为个体或家庭生活方式的组成部分,使人们自觉自愿,经常性的参加体育活动,形成一种健康、文明的生活方式的一个过程。要理解“体育生活化”,要注意以下几点:1.体育健身活动经常话是体育生活化的核心“体育生活化”的核心内容和基本表现形式就是经常性的参与体育活动,在这里需要注意几个方面:一是日常的读书看报,看体育电视节目等间接参与而不直接参与体育活动,以及偶尔的参加体育活动并不能说明体育已经成为人们日常生活方式的组成部分;二是经

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