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职业教育论文-全国不同区域高职教育发展水平比较分析.doc

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职业教育论文-全国不同区域高职教育发展水平比较分析.doc

职业教育论文-全国不同区域高职教育发展水平比较分析摘要:高等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,反映了区域经济社会发展的需求,不同区域的发展水平也存在着明显的差异。本文对全国31个省、自治区、直辖市的高职院校规模、资源和毕业生就业状况进行比较分析。关键词:高等职业教育;区域;发展水平一、从总体上看,经济发达地区每万人口中的高职生所占比例较高,全国大部分省区对高职教育有较大的需求2006年,我国31个省、自治区、直辖市(以下简称“省区”)中,人均GDP达到2000美元以上的省区共10个,其中东部省区占了9个。超过4000美元的北京、上海和天津三个直辖市,其每万人口的高职在校生人数也居全国各省区的前列。从总体上说.我国目前高职学生在每万人口中的比例不高,全国平均水平仅为61人,高出这一平均水平的省区共12个,其中东部占6个,中部占5个,西部占1个,区域间的分布差距也较大。而有18个省区的人均GDP仅在1000美元至2000美元之间,占一半以上,这些省区以中、西部地区为主;甘肃、贵州和云南三个西部省份的人均GDP甚至还不到1000美元。从整体上说.目前我国31个省区中的大部分省区,无论从经济发展水平、城镇化进程,还是每万人口中的高职学生规模等,都与北京、上海和天津三个直辖市存在较大差距。10年后,若按全国每万人口的高职在校生数要达到80人的水平测算,则招生规模年均需增加25万人左右,即年均招生规模仍需递增8—9个百分点,相当于从2005年到2006年的增长幅度。这就意味着,在未来10年间,我国高职教育总体上将完全可以按照目前的增长幅度推进。部分地区尤其是一些中、西部地区随着经济社会的快速发展,对高职教育的需求量仍将会保持在较高的水平线上。二、从规模发展趋势的区城比较看,十多年前由东部地区兴起的举办离职教育的热潮,目前正向中。西部地区推进从时间顺序和区域分布看,我国高职教育呈现由东到西的梯度推进发展态势。根据截至2006年9月的材料统计.2006年全国招收的高职学生占本、专科学生的平均比例为54.9%,比上一年提高1.8个百分点。从区域分布看,全国31个省区中高出这一平均比例的省区共16个,其中中部地区8个.占一半;东、西部地区各占3个和5个。在这一比例超过60%的9个省区中,中部占5席。值得一提的是,一些西部地区近年来也出现了迅猛发展高职教育的势头,西部12个省区中,

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