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职业教育论文-关于《电路》精品课程网络培训的思考.doc

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职业教育论文-关于《电路》精品课程网络培训的思考.doc

职业教育论文-关于《电路》精品课程网络培训的思考【论文关键词】计算机辅助教学创新精神工程意识【论文摘要】《电路》精品课程的网络培训由高等教育出版社承办,授课教师为罗先觉教授、王曙鸿教授及王仲奕教授,针对电路课程的特点以重点难点进行了深刻的剖析。本文对此次培训的几点思考进行了总结。精品课程电路网络培训的[i的就是通过国家级名师授课,针对电路课程中的重点难点及教学过程巾会遇到的种种问题进行讲解,并且和全国各地的教师进行探讨,以提高不同层次高校教师电路的教学水平。我有幸参加了2009年6月23日~6月25日由罗先觉教授、王曙鸿教授及王仲奕教授主讲的电路精品课程网络培训,结合独立院校的实际情况,有以下几点思考:1.电路课程的定位电路课程是电子与电气信息类专业的技术基础课,是所有强电专业和弱电专业的必修课它既是电子与电气信息类专业课程体系中数学、物理学等基础课的后续课程,又是电子与电气信息类所有专业后续技术基础课和专业课的基础、在整个电子与电气信息类专业人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用。2.电路针对不同专业、不同学校的要求电路这门课程针对不同号业、不同学校的要求是不一样的。作为应用性的独立学院的不同专、可以统一要求、但主讲教师可以对内容有所侧重,例如:电气工程及其自动化专业互感可以讲电力变压器,谐振讲过电压,另外可以加强三相电路内容。而电子信息工程专业互感主要讲电磁干扰和防止干扰、谐振和无线电调频,另外可以加强频率响应内容。电路作为一门基础性学科,应该改变单纯理论灌输的教学模式,从现实和工程背景给学生慢慢渗透,使得学生对本澡程具有浓厚的兴趣;注意教师讲授和师生讨论的方式,课堂上互相启发;课内教学与课外研究也要相互结合3.注意教学设计和手段针对本校学生的特点,首先要在教学内容上要系统性,然后再对其进行取舍,例如对受控源的讲解深度要有一一个合适的把握;充分利用多媒体技术,因为课时有限,想在短时间内展现给学生大量的信息,多媒体技术是一个很好的选择,但是板书一定要辅助好多媒体,帮助学生更好的理解电路的求解:电路理沦与数学及相关学科一定要协调好,保证数学的微积分方程的求解为电路的动态方程打好基础,与其他学科的相关的重复知识根据专业不同安排在最合适的学科进行讲解;课堂教学与网上自学相结合,网络j有大量的关于电路课程的资源,一定要充分利用这部分资源,来弥补或者巩固课堂教学。课

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