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职业教育论文-关于新时期中等职业教育的思考.doc

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职业教育论文-关于新时期中等职业教育的思考.doc

职业教育论文-关于新时期中等职业教育的思考摘要:今天的职业教育要培养会赚钱的技工,对教师要传什么道、授什么业和解什么惑提出了自己的见解。关键词:职业教育;道德培养;困惑2005年,中国教育部调整教育结构,将中等职业教育作为教育工作的战略重点之一;同年11月,国务院在北京召开全国职业教育工作会议,重新确立了“以服务为宗旨,以就业为导向”的发展职业教育指导思想;……这些都预示着中等职业教育的发展进入了一个黄金时期。笔者曾经问过很多学生:“为什么到职业学校读书?为什么选择这个专业?”很多学生回答:“为了拿个文凭,将来好找个工作。”有些选择考大学的学生也是这样回答,“为了拿个更高的文凭,找个更好的工作。”找工作、赚钱,是很多学生的学习动力。作为中等职业教育的教育者,我们不得不思考这样一个问题:今天,我们该教学生什么?曾在网上看到一篇文章《我要让学生赚大钱》,是浙江永康职业学校校长的一篇发言稿,给我留下非常深刻的印象。我认为这位校长的思路非常清晰和正确,表现在:一,抓住了职业学校的目标——培养技工;二,抓住了职业学校的重点——培养有实践能力的技工;三,抓住了职业学校的生命线——培养会赚钱的技工。那么怎样培养会赚钱的技工呢?作为教育者的我们应该做些什么呢?笔者认为,教师仍然应该“传道授业解惑”。只是面对中等职业学校的学生,我们该传什么道?授什么业?解什么惑?传道教给学生做人的道理育人不仅仅是班主任的事,而应该是每个教师的职责。具体可以采取如下措施:(1)通过学校大环境同化。学校应创建起文明规范的校园环境,这个环境包括学校的整体学风、人文气氛、教师行为、学生日常行为,甚至包括学校周边的社会环境,由它们建立起一个良好的育人环境,让学生的品性在其中受到感染和熏陶。(2)在活动和鼓励中内化。学校应开展丰富多彩的活动让更多的学生参与,在活动中培养他们的人生观和价值观;让学生在活动中感受成功的快乐,树立自信心。学校的活动可以包括文体活动、学习竞赛活动、社会服务活动等等,在活动中充分地发挥学生的主体性。另外要充分运用鼓励这个手段,职业学校的很多学生具有较强的逆反心理,鼓励和表扬可使做人的道理得到潜移默化地内化。重视学生的职业道德培养要培养会赚钱的学生,但是更要培养有职业道德的学生。没有职业道德的学生,即使一时找到了工作,迟早也会被社会所淘汰。具体措施如下:(1)培养良好的劳动习惯。通过对教室

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