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职业教育论文-关于职业教育创新问题的几点思考.doc

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职业教育论文-关于职业教育创新问题的几点思考.doc

职业教育论文-关于职业教育创新问题的几点思考摘要:近年来,一些职业院校在“教育创新”旗帜下既取得了成果也走了一些弯路。究其原因,主要在实践过程中不能很好的理解和把握教育创新的内涵和相关因素。教育创新是涉及教育理念、模式、制度等诸多层面的整体变革。本文仅就其内涵和相关因素作一探析。关键词:教育创新的内涵前提关键保障一、教育创新的内涵党的十六大报告指出:“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”坚持教育创新,深化教育改革,是推动高等学校不断向前发展的强大动力,是实现高校历史使命的重大战略要求。我国教育,从理论到实践,从制度到方法,从规模、质量到效益,方方面面都急需创新,怎样做才能事半功倍,并起到我们期待的创新效果呢?国际国内的教育事业都有自身变化发展的共同规律,既有世界性,又有民族性。从世界性来看,先进的教育思想、教育制度、教育方法和教育手段是人类社会发展进步的共同财富。从民族性来看,任何教育都受民族传统文化的影响和制约,都要为民族的振兴服务。因此,教育创新的概念不是抽象的,而是具体的。对于职业教育来说,它应当在探求世界教育发展共同规律性,学习借鉴世界教育改革先进成果,尽快超越世界教育先进水平的同时,总结民族教育传统思想文化的特色和优势,为继承与弘扬民族优秀传统文化服务。我们虽然拥有无穷的创造潜能,但如果得不到有效的开发和培养,就不能变成现实。不是什么教育都能兴国的!只有保证健康、给人幸福、助人成功、使人高尚、激励人不断创新的教育,才能培养出德智体等几方面全面发展的富有创新精神和创新能力的“兴国人才”,才能为全面实现“小康社会”和中华民族的伟大复兴做出重大贡献。二、教育创新的前提树立与市场经济相适应的教育理念、建立和完善以培养学生的实践能力和创新能力为重点的教育质量评价体系应当是职业教育创新的前提。职业教育是以面向“蓝领”为主要培养目标的教育。因此,我们必须树立与市场经济相适应的教育理念。全国职教大会提出职业教育要“为经济结构调整和技术服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务,为推进西部大开发服务”。这既是市场经济对职业教育的现实要求,也是职业教育在激烈的市场竞争中求生存、争发展的需要。在普教中学习文化课方面有可能呈现弱势的学

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