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职业教育论文-关于财会专业教学模式改革的思考.doc

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职业教育论文-关于财会专业教学模式改革的思考.doc

职业教育论文关于财会专业教学模式改革的思考【摘要】随着财会教育环境的变化和财会人才“买方市场”的形成,现行财会教学模式正面临着巨大的挑战。本文通过对财会教育环境和现行财会教学模式缺陷的分析,提出建立以提高能力和素质为导向的财会教学模式的一些基本设想。引言我国的财会高等教育已经取得了重大进展和成就。据财政部副部长王军(2005)称,“会计行业已跻身考研、就业的十大热门职业之列,至2003年底,全国招收会计专业博士、硕士研究生和本科生的高等院校分别达到15所、76所和363所之多,在校生规模分别达656人、6237人和15万余人,会计专业已成为莘莘学子心向往之的专业,有机会接受注册会计师专业方向教育更是成了许多青年学生的追求。”抚今思昔,人们的确有理由为我国会计职业和会计教育的这些进展和成就而欢欣鼓舞,然而,作为从事财会教学和研究的人们似乎更应着重思考我国高等财会教学模式是否真的很适应当前和今后的社会需求以及它的缺陷和改革问题。换言之,现有的财会教学模式及其所培养的人才存在一些重大的缺陷,与社会也即用人单位的实际要求尚有较大差距。如果不能正视并通过改革优化现行的财会教学模式,培养出更符合社会需要的财会专业本科生、硕士生和博士生,我国财会教育的危机将不可避免地到来。因此,对现有财会教学模式缺陷和改革的研究,远比培养规模的扩展更具实质性、更有意义。一、财会专业教育环境的变化和现行财会专业教学模式的缺陷(一)当今的财会专业教育环境已比过去发生了许多重大的或细微的变化1多学科的交叉渗透已呈现出不可逆转的趋势,而这将对财会专业的教学内容提出严峻的挑战,并使过去单纯的财务和会计观点受到巨大冲击;2西方的财会理论、理念和技术方法已充斥大学的教材和课堂,而这也使会计高等教育不得不在“国际化”和“国家化”之间处于一个两难选择;3信息技术已经、正在和将要引起许多重要的改变,这既会引发教学内容的变革又会带来教学方法的变革;4财会专业毕业生和他们以后的发展面临着非常激烈的竞争。如前所述,在维持现在约16万本科生、硕士生和博士生培养规模的情况下,其就业竞争形势已经不容乐观,部分学校的毕业生就业难也已初见端倪。如果我们对已经变化了的财会专业教育环境尤其是人才市场对财会类本科、硕士和博士毕业生的真正需求缺乏研究,也没有应对举措,依然按照“卖方市场”的模式培养着一批又一批的青年学子,我国的高等财会教育

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