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职业教育论文-关于高校会计实践教学的探讨.doc

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职业教育论文-关于高校会计实践教学的探讨.doc

职业教育论文-关于高校会计实践教学的探讨【摘要】会计实践是会计教学不可缺少的环节,现代信息技术和经济的发展对会计实践教学提出了更高的要求,培养学生的会计实践创新能力尤为重要。本文就会计实践教学的现状进行分析,对会计实践教学的理念,方法、内容等会计实践教学体系进行探讨与改革,以最大限度地提升学生的会计实践能力。【关键词】实践教学;创新思维;信息技术;整合随着知识经济时代来临,人才竞争越来越激烈,当前市场对人才的需求,不仅看重学生的理论知识,更看重学生的实践创新能力,而会计专业的学生尤为重要。目前在会计人才市场需求上,一方面高层次会计人才严重缺乏;另一方面,低层次会计人才泛滥。其中有相当一批毕业生,会计实践操作技能差,面对复杂的经济业务及会计问题不会解决。如何提高会计实践教学质量,改进会计教学理念,教学方法、内容,培养实践创新能力强的高素质会计人才成为会计实践教学重要的研究内容。一、高校会计实践教学现状分析(一)以教师为主的注入式教学理念,缺乏对学生的求异、求新的启发式观念的传授如:在会计模拟实验课上,学生按模拟套题做完,与答案一样,算是大功告成,真正能利用所学知识解决日益复杂的企业问题很少。虽然目前进行了一些改革,如单纯的书本知识讲授转向书本知识、案例教学、模拟实习相结合,但教学观念没有转变效果不理想,从而不能发挥学生的创造性思维。(二)教学形式单一,没有充分利用计算机教学软件会计实验室实验教学有手工模拟会计教学和会计电算化教学,同时真实体现模拟实验的课程只有财务会计、成本会计,而涉及其他会计等课程的实习项目还非常少,计算机操作也较少。所以没有充分利用计算机信息手段,使学生不能真正对会计类课程的各个领域进行实践,制约了学员知识面的拓展。(三)教学内容缺乏多元化和深层次的分析会计实践教学更注重单一目标的通才教育,忽视了对学员个性需要的满足。现有的会计模拟实验教材大多是产品制造型工业企业会计的实验项目,而对其他行业的经济业务没有涉及,如外资企业、行政事业单位;同时经济业务的分析基本局限在会计核算上,而会计分析、预测、决策实验内容很少。(四)忽视基本的职业技能培训高校的会计实践教学只重视会计的填制、经济业务的处理,但进入工作岗位中,不懂得点钞的指法和技能,什么是真正有效的原始凭证,如何审核和监督在实践教学中往往忽视,而工作中从出纳做起,不能很快进入角色。(五)缺乏会计实践的

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