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职业教育论文-关于高职《机械制图》课程改革的思考.doc

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职业教育论文-关于高职《机械制图》课程改革的思考.doc

职业教育论文-关于高职《机械制图》课程改革的思考摘要在我国高等职业教育的重大变化和绘图技术领域的深刻变革中,《机械关键词机械制图教学目标教学内容《机械制图》是机械专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程。它研究的对象是机械图样。学生在学习专业课和从事生产实践中,时时要涉及到机械制图知识,要与各种图样打交道。学生掌握的情况和熟练程度,不仅关系到后续专业课程学习,而且反映学生的理论水平和职业技术素质。根据“高等职业教育基本学制逐步以两年制为主”及计算机的三维设计迅猛发展,必将引发机械制图教学的变革。结合课程特点,改革教学目标、教学内容、教学方法和手段。培考虑专业培养目标、教学学时、高职生源质量等因素。职业能力培养的目的,使学生具备高素质实用型职业技术专门人才所必需的机械制图的基本知识和基本技能,初步形成运用制图知识解决工程实际问题的能力,为学习专业知识和职业1、掌握用正投影法图示空间物体的基本理论和方法。培养空间立体概念、形象2、掌握绘制和阅读零件图、装配图的方法和国家标准的有关规定。培养识读中等复杂程度的零件图和装配图的基本能力,绘制一般零件图和装配图的基本能力(包括使用计算机绘制),并具有查阅有关标准及3、了解仪器绘图和掌握计算机绘图的方法。提高动手能力,培养徒手绘图、计4、在教学过程中必须重视培养自学能力、分析问题和解决实际问题的能力。具备运用制图知识解决工程实际问题的初步能力。培养爱岗敬业的良好职业道德和1、精选教学内容,培养学生应用能力。结合学生专业特点,从培养应用能力的需要出发,把教学任务重点放在图形表达上,让学生掌握好画图与读图的方法和尺寸标注的方法。正投影规律、基本体三视图、截交线、相贯线、组合体的画图等是机械制图的基础,应该系统讲解,全面掌握,逐步培养学生的分析能力、构思能力和空间想象能力。机件表达方法是机械制图的主要内容之一,它是贯彻国家标准中的图样画法的规定,教师在授课时多举例多提问题让学生积极思考,引导学生正确应用这些表达方法解决各种不同的问题,培养学生的理解能力、表达2、组合课程内容,注重计算机绘图技术融合,适应科技发展和社会需要。随着计算机技术的迅速发展,计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)与计算机应用技术已得到快速发展,计算机绘图已是企业需要的一种技能。工矿企业很多技术图样(新产品的设计,老设备的改造,旧的技术图样的磁

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