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职业教育论文-关于高职针灸推拿专业系统解剖学教学改革探讨.doc

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职业教育论文-关于高职针灸推拿专业系统解剖学教学改革探讨.doc

职业教育论文-关于高职针灸推拿专业系统解剖学教学改革探讨【摘要】本文针对如何提高高职针灸推拿专业系统解剖学的教学效果,提出了紧密结合针灸推拿专业特点精选教学内容,重视体表标志教学,重视解剖学与其它基础医学学科的联系及联系临床实际,应用“理实一体化”的教学方法等几个方面的意见,以供参考。【关键词】针灸推拿专业解剖学教学改革五年制高职针灸推拿专业人才培养目标是:“为适应社会主义现代现建设和针灸推拿事业发展的需要,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握针灸推拿专业必须的文化基础和中西医基本理论;具有比较熟练的针灸、推拿、康复、保健实践技能,具有良好的职业道德、人文素养和创新精神,毕业后能在基层医疗机构和社区康复、保健机构从事针灸推拿医疗、康复、保健等多层次,多岗位工作的高素质技能型专门人才。”人体解剖学是一门重要的医学基础课,是阐述和研究正常人体形态结构及其发生发展的科学。也是中医针灸推拿专业一门必修基础课,是学好医学基础技能,专业实践技能的重要基础。如何针对针灸推拿专业特点,结合临床实际,实现人才培养目标,提高教学效果,本文从下面几个方面进行了探讨。1教学改革的必要性近几年来,随着高中阶段普及程度的提高和高等教育大众化步伐的加快,中高等职业教育的学生的差异性越来越大,生源质量严重下滑。学生基础普遍较差,大部分学生的厌学情绪强烈,尤其是理论课程难以推进。对于职业学校的学生,大部分学生的认知特点是形象思维长于逻辑思维,实践学习长于理论学习,动手能力长于动脑能力,少部分学生的人生目标不明确、学习兴趣不高、学习习惯较差。如果在专业课教学上继续沿用传统的理论和实习教学各自独立进行的方法,已很难实现职业教育教学的目标。目前,针灸推拿专业的解剖学教学内容相对“偏多、偏深、不实用”,与针灸推拿专业的培养目标差距很大,教学手段较为单一,不能适应实用性技术型针灸推拿专业人才培养的需要。鉴于这些现况,在职业学校推进教学改革就十分必要,也很紧迫。我们应该紧密结合专业特点,精选教学内容。在教学方法上也应打破传统的教学方法,通过对专业课程的综合化和模块化的整合,打破了传统的单科独进式专业课程体系,根据用人的具体要求和学校的实际情况,结合学生的个性发展需要组织教学,才能取得良好的教学效果。2改革解剖学教学内容2.1精选教材内容根据专业培养目标,本着“基本、必须、够用、实用”的原则,贯穿“以学生为本,以

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