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职业教育论文-关于高职院校新生班主任工作的思考.doc

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职业教育论文-关于高职院校新生班主任工作的思考.doc

职业教育论文-关于高职院校新生班主任工作的思考【摘要】教育是一项伟大的事业,教育是人与人的细致入微的心灵接触,而班主任工作是一门学问又是一门艺术。新形势下,大学新生面临的情况日趋复杂,而高职院校学生具有与普通高校学生不同的特点,本文就高职院校新生的现状进行了分析,对新生班主任如何开展学生工作进行了探讨。【关键词】高职学生现状新生班主任工作思路高职院校担负着为社会培养合格的高水平技能型专门人才的重任。自20世纪90年代以来,适应社会主义现代化建设的需要,我国高等职业教育蓬勃发展。高职院校的学生是大学生中新的群体,同样是国家宝贵的人才资源,是祖国未来的建设者。研究分析高职学生思想学习特点,有针对性地做好高职学生教育管理工作,对提高学生工作质量、培养合格人才、促进高职教育发展,有着十分重要的意义。而高职院校的班主任是高职高专学生教育工作最直接、最基础的实施者,是学生教育管理的重要依托,在高职院校教育管理中起着不可替代的作用。其知识、品德及言行对学生的成长有着潜移默化的作用。其担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。可以说,班主任工作的好坏不仅左右学校育人工作的效果,而且影响学生的大学生活甚至他们的一生。作为高职院校新生班主任,必须要了解高职院校学生的现状,认识其工作的本质及重要性,才能有效的开展学生工作,尽快帮助新生适应大学生活。一、高职院校学生的现状高职院校的学生还未脱离高考阴影的影响,理想中的生活与现实中的生活发生冲突。高中三年的辛勤付出,目的就是上大学,实现自己心中美好的理想。而高考的结果,与他们人生的理想相去甚远,这对于年轻的他们来讲,无疑是人生路上的第一个沉重打击。进入高职院校是他们与父母最无奈的选择,因此,高考失败的阴影在他们进入高职院校后无法迅速挥去,从而导致不能很快调整心态面对现实,在学习上缺乏奋斗的目标和动力,对生活悲观失望。1.思想主流积极向上,消极因素不容忽视从总体上看,高职学生思想的主流是积极向上的,他们政治取向比较正确,具有良好的道德品质,注意行为的规范,有一定的法纪观念,关心学院发展,展现了良好的大学生风貌。但另一方面我们也看到,高职学生中也存在一些消极思想,如在政治取向方面,有的学生还不能确定自己正确的信仰,对时事政治不够关心,对爱国主义和要求入党缺乏正确的理解;在人生观、价值观、世界观方面,有的学生讲究实用主义、拜金主义、享乐主义,利

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