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职业教育论文-关于高职高专院校会展人才培养质量的思考.doc

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职业教育论文-关于高职高专院校会展人才培养质量的思考.doc

职业教育论文-关于高职高专院校会展人才培养质量的思考[摘要]高职高专院校在我国会展教育发展中扮演着重要的角色,如何根据此类院校的特点提高会展人才培养质量是个值得深入探讨的问题,本文将从专业培养目标、课程模块建设、教学方法改进和产学结合上做些思考。[关键词]高职高专会展人才培养质量随着我国经济的发展和国际地位的提升,以及“入世”进程的深入,我国的大型会展活动越来越多,会展业开始明显升温。各地政府都十分关注会展业的发展,很多城市都以“国际会议中心城市”“中国会展名城”“中国会展中心城市”作为自己城市发展的重要目标,并把它写进《政府工作报告》。会展业与旅游业和房地产业成为当前拉动我国经济发展的三大支柱产业,我国会展业的发展备受世人关注,正在逐渐成为现代服务业的重要组成部分,对中国经济持续、稳定、和谐的发展起着积极的作用。我国不少地方教育部门根据地方经济发展的需要,批准了一批试办会展专业的学校,高职高专院校的会展教育就是在这种局面下产生和发展的。由于没有经验,也没有很好的途径获得经验,大多数高职高专院校普遍存在专业设置外延过泛,师资素质专业性和实践性不足,课程设置和教学手段专业针对性缺乏,实践环节薄弱。会展教学严重脱离实际、学生的专业特点不明显的现象比较突出。于是一方面会展业专业人才缺乏,另一方面高校会展专业培养出来的学生不好就业。高职高专院校受学校类型以及培养人才规格等条件制约,在会展专业人才培养的过程中更需要体现“专项教育”的特色,高职高专院校如何在我国会展人才培养格局中体现自己的价值,抢占会展业人才供给市场就需要在“专项教育”上做文章,从而提高高职高专院校会展人才培养的“质量”。一、精确定位培养目标国际会展业发展到今天,会展需求与会展分工的市场渐趋细分。这是随着国际会展产业链的延伸和新兴技术的渗透所带来各种新的更专门化的会展需求与分工。比如,会议的组织和安排活动就要考虑到会议地点的环境优化,会场设计的色彩布置、音质控制以及信息技术的运用等,甚至对会议氛围即会议开到什么时候要发出什么样的气味来调节与会者的情绪等都要考虑。此外,各种职业化的分工也开始产生,如会议与参观考察的连动,展览与商务洽谈的有机衔接,会议内外的公关礼仪社交等等。这些都意味着会展教育要进一步专门化和职业化。高职高专院校的使命即是培养生产一线的技术应用型人才,在应用型人才的培养上有自己的优势,于是就要吃准

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