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职业教育论文-农科专业大学生思想政治教育工作试探.doc

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职业教育论文-农科专业大学生思想政治教育工作试探.doc

职业教育论文-农科专业大学生思想政治教育工作试探【摘要】农科专业大学生在新形势下出现了许多与大学培养目标不一致的特点,给高校思想政治教育工作带来了新的思考与挑战。积极探索农科专业大学生思想政治工作的新途径、新方法,根据学生的内在心理需要组织设计和开展教育活动,有的放矢地搞好思想政治教育工作,对于农科专业学生的全面发展具有重要的现实意义。【关键词】农科专业大学生;特点;思想政治教育大学生思想政治工作是高校一切工作的生命线,是高校跨世纪改革与发展的根本保障。我国二十多年的改革开放和社会主义市场经济建设,为我国的经济发展注入了新的活力,为大学生思想政治工作创造了更为丰富的物质条件和更为多元的精神文化,但同时也为西方国家向我国进行意识形态输入、全面“西化”提供了便利条件。受形形色色的生活观念和精神需求的影响,自由主义、功利主义、拜金主义、享乐主义、个人主义控制了部分大学生的思想,导致部分学生理想信念淡薄,集体意识淡漠,缺乏奉献精神和集体主义精神,把个人价值目标与社会价值目标割裂开来。农科专业大学生由于所学专业均是艰苦专业,引发的心理冲突和社会问题更为突出,这给农科类大学学生思想政治工作带来了巨大挑战,这是新形势下思想政治工作所面临的一些新问题。积极探索这一特殊学生群体思想政治教育规律,有的放矢地搞好思想政治教育工作,具有重要的现实意义。一、农科专业学生特点1.新生报到率低。与其他专业学生相比,农科专业学生每年报到率都很低。笔者所在的贵州大学是一所综合性大学,所涉专业有文、史、理等十一个学科门类,但每年农科专业学生报到率都是最低的。其中动物医学、动物科学专业都按照招生计划招满了,但新生报到率有时仅只有70%左右。笔者曾一一与未报到学生联系,几乎所有家长都流露出家长本人及孩子都不喜欢这个专业的思想,考生宁愿选择复读,明年重新参加高考,争取考上他们所谓的“好”专业,有的考生甚至选择外出打工也不来读农科专业。2.专业思想不稳定。农业科学是关系国计民生的基础性学科,我国13亿人口的吃饭问题离不开农业,然而社会上一部分人对农业科学及其重要性缺乏认识,抱有偏见,部分学生一进入涉农专业就背有严重的思想包袱,他们有自卑感、挫折感,“带着无奈和失败的伤痛跨进了校门”是部分学生的心声,相当一部分学生跨进校门都是出于一种无奈。录取时直接填报志愿的考生不多,大部分学生都是通过专业调剂来的。学生本人及

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