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职业教育论文-加强实验室管理服务实验教学 .doc

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职业教育论文-加强实验室管理服务实验教学 .doc

职业教育论文加强实验室管理服务实验教学关键词管理服务教学论文摘要重视加强实验室与实验仪器的管理,以更好地为实验教学服务。一、加强常规管理,提高工作效率。二、提高专业素质,服务实验教学。三、大力开展研制自制教具活动。我们要在实验室管理上下大功夫,向管理要效益,向管理要质量,以推进素质教育进程,达到实现学校教育的整体目标。正文实验教学是小学科学(自然)教学的基本方法之一,是实施素质教育新精神和实践能力为核心的21世纪人才的重要途径。实验教学的开展离不开实验仪器与实验专用教室。因此我们十分重视加强实验室与实验仪器的管理,以更好地为实验教学服务。一、加强常规管理,提高工作效率一切工作的成败都与管理有密切关系。为使管理工作制度化、规范化、有章可循,首先我们根据实验室管理的目标、任务和要求,遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律,建立健全实验室各项规章制度,合理组织实验教学。而不是只凭经验、凭记忆、凭感觉来管理。并结合我校实验室特点和学校的实际,制定出切实可行的实验室管理制度和学生实验守则,张贴在醒目的位置上,并定期检查执行情况。根据教材和大纲的要求,结合学校的实际情况,制定了实验室规划、配备标准和装备要求,配齐配足了仪器设备,做好验收、登记、建账、立卡等帐册管理工作。仪器的陈列存放做到科学、规范、安全合理、美观、方便取用。建立健全实验室计划总结、通知单、记录等各种资料的档案,强化管理措施,提高仪器设备的利用率和实验教学的开出率。充分利用学校现有条件,向学生开放实验室,开展兴趣小组和自制教具活动,提高学生动脑、动手能力,激起学生学科学、爱科学的学习兴趣。二、提高专业素质,服务实验教学实践证明,要管理好实验室,要开展好实验教学,没有一支有良好素质的实验教师队伍是不行的,这是一个很关键的问题。因此,加强实验教师队伍建设,提高实验教师素质,是管理的重要目标和任务,我校实验员既有学科的日常授课任务,又担负实验员的管理工作。我们要求每个实验员都十分熟悉每一种实验仪器的摆放位置,能够十分熟练地操作使用每一件实验仪器。我们经常开展课堂教学活动和理论沙龙研讨活动,提高教研理论水平。并积极安排实验教师进行业务培训,每月对实验教师的工作业绩进行考核评定,逐步提高实验教师的专业素质和管理水平。三、大力开展研制自制教具活动研制自制教具是一项既省钱,又能解决实际问题的活动。同时还能引导学生利用自然、改造自然、认知世界达到锻炼学生动手能力的目的。教师从自然学科所特有的角度去观察去思考,引导学生自制教具,发现身边许多废弃的东西都是可以利用的。如矿泉水瓶,从中上部截开,上部是漏斗,下部是盛水用的烧杯。青霉素小瓶去掉铁皮洗净,插上细塑料管,可做气体液体的热胀冷缩的实验。易拉罐底做点火实验的废物罐等等。收集营养液小瓶做种子分组实验标本方便面碗种蒜等等。这样通过师身生齐动手,自制实验教具,既充实了实验室的教具,又辅助了教学,锻炼了学生。一举多得。另外我们还建立了自制教具的管理帐目。将永久性的自制教具转到仪器帐上,并纳入常规仪器的管理和使用当中。总之,实验室管理是一项综合性很强的系统工程。实验室管理水平的状况,既是一个学校管理水平高低的重要标志,也是实验人员的责任心与事业心及业务水平、组织才能高低的重要标志。我们要在实验室管理上下大功夫,向管理要效益,向管理要质量,以推进素质教育进程,达到实现学校教育的整体目标。

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