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职业教育论文-加强校园文化建设促进高职院校内涵发展.doc

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职业教育论文-加强校园文化建设促进高职院校内涵发展.doc

职业教育论文加强校园文化建设促进高职院校内涵发展摘要高职院校校园文化建设代写论文是学校加强内涵建设,提高综合办学水平的重要措施。高职院校校园文化建设应根据办学宗旨和培养目标的要求,进行大胆的探索和创新,为社会培养出具有创新能力和实践能力的高素质高技能人才。关键词高职院校校园文化建设内涵高职院校校园文化建设是学校所有各项建设的最高境界,是一所优秀院校必须做强、做硬、做特的建设性工作。高职院校的校园文化,是指发生在高职院校校园内,以教师为主导,以学生为主体所共同创造的文化现象。高职院校的校园文化与普通高校校园文化相比,有其自身特征其一是文化的社会性,高职院校的办学方向和办学性质决定了校园文化的社会性,因为高职院校培养的学生是面向社会基层面向社会生产第一线的高技能专门人才,同时高职院校的校园文化需要行业拉动、社会参与,其本身的开放性决定了校园文化不可能脱离社会和社会文化孤立地生存和发展。其二是高职院校本身的文化底蕴和文化氛围相对于历史较长的本科院校来说要差一些,因此不但要重视学生专业知识技能的培养,而且要重视学生全面素质培养,创新意识的教育,人文素养的教育。一、高职院校校园文化建设的理念校园文化建设的指导思想与理念要适应主导文化与新时代的发展,同时也要与学校的办学理念、办学定位相一致。我们认为,高职院校校园文化建设应构建“以社会理性文化为主导,以实践理性文化为核心,以实用感性文化为补充”的文化理念。社会理性文化是一种社会参与意识和人生反思意识,是社会政治文化和人生哲学文化的结合。这种文化实质上是一种培养的目标,培养社会主义现代化建设的“四有”新人,其指导思想是对学生进行世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义的教育,因此,在校园文化建设上我们必须要以社会理性文化为主导,确立“以德治校”的思想,建立起适合自身发展的先进办学理念,否则将会与我国的教育目标相悖。作为高职院校,我们培养的人才是直接面向社会、面向企业、面向基层的,学生的社会理性文化的受教育程度如何,直接在他们的工作岗位中体现出来,关系到单位的团队精神和整体效益,它影响并制约着社会经济的稳定和发展。实践理性文化是指创新意识和创新精神,是一种求真的文化,这种文化在高职院校的校园文化的整个结构中具有核心地位。高职院校的办学目标定位在于培养具有现代社会政治、文化素养,为现代经济建设服务,以就业为导向的高技能人才

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