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职业教育论文-加强班级文化建设关注学生健康成长.doc

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职业教育论文-加强班级文化建设关注学生健康成长.doc

职业教育论文-加强班级文化建设关注学生健康成长[摘要]丰富多彩的班级文化不但能调动学生的学习积极性和创造力,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的精神。因此,班主任要重视班级文化建设,以良好的文化氛围,陶冶学生的情操,构建学生健康的人格,全面提高学生的素质。[关键词]班主任班级文化学生成长班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分,也是班级师生共同创造的精神财富。丰富多彩的班级文化不但能调动学生的学习积极性和创造力,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的精神。学生既是班级文化建设的主力军,又是行为的主体。因此,班主任要重视班级文化建设,以良好的文化氛围,陶冶学生的情操,构建学生健康的人格,全面提高学生的素质。那么,如何建设蓬勃向上的班级文化呢?我试从以下几点,略谈自己的体会。一、加强物质文化建设,营造良好的环境氛围班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不但体现了班级的精神面貌,而且直接影响着学生的心理健康。伟大的导师马克思曾经说过:“人创造环境。同时,环境也创造人。”学生心理素质的锻炼,道德行为习惯的形成及知识技能的培养,无不受到环境的熏陶和影响。因此,在班级文化建设中,我特别重视班容班貌的布置。每次布置教室,除了做好教室宽敞明亮,地面整洁,空气流通,桌椅摆放整齐工作外,还能充分利用好每一个空间,充分发挥学生的自主性和创造性,让他们自己设计,自己动手、布置“共同的家园。”如:在本学期的第一次班队会上,我以“怎样布置我们的教室”为主题,让每一位学生发表意见。这样,学生们纷纷出谋献策,提出了许多有创意的点子。并自己选择承担班级布置工作的某一项任务。这样,学生有条不紊地忙开了。他们有的购买材料,动手制作,有的张贴悬挂等。通过同学之间的分工与合作,终于完成了“装饰工程”,把自己的“家园”布置的焕然一新。在期初学校班容评比中,我班获得了第一名。这样,既体现了学生的主体参与能力与主人翁地位,又给师生创造了一个优美、温馨的生活环境。二、加强制度文化建设,健全班级管理机制制度是班级文化建设初级阶段的产物,是为了保障班级活动的有章、有序和有效而采取的管理形式。科学、民主、健全的班级管理制度是良好班集体得以形成的有力保证。俗话说:“国有国法,家有家规”。“没有规矩,不成方圆”。因此,一个良好的班级,除了靠学生自觉外,还必须有健全的规章制度和强有力的管理制度,以最

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