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职业教育论文-勤工助学与大学生职业指导.doc

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职业教育论文-勤工助学与大学生职业指导.doc

职业教育论文-勤工助学与大学生职业指导作者:段徐祝秀香应美丹袁银泉章燕棋摘要:高校勤工助学作为一项社会实践活动,在大学生职业指导中有着重要的促进作用。应从人职匹配、发展综合素质、推进创业教育三个方面发挥勤工助学在大学生职业指导中的作用,并结合高校勤工助学工作实践探讨发挥勤工助学职业指导作用的具体措施。关键词:勤工助学;职业指导;创业教育随着高校毕业生分配制度的改革和高校扩招,大学生的就业压力越来越大,对大学生的职业指导越来越受到重视,职业指导的内涵也产生了很大的变化,由以前的提供就业信息和就业机会发展为面向全体大学生的包括职业生涯认知规划、基础能力培养、职业定向指导、择业指导和就业服务等多个方面的完整体系,其服务对象也由毕业生扩大为全体大学生。职业指导与社会实践相结合的思想已经得到广大职业指导工作者和研究者的认同,社会实践已经成为职业指导的重要途径。高校勤工助学作为一项大学生广泛参与的社会实践活动,在大学生职业指导中具有不可忽视的作用。本文拟对勤工助学在大学生职业指导中的作用以及充分发挥其作用的途径和措施加以探讨。勤工助学是实现人职匹配的重要桥梁虽然当前职业指导理论已经超越了人职匹配的职业指导阶段,发展到关注人的全面发展和终身发展的生涯指导阶段,但人职匹配仍然是职业指导的重要组成部分。通过人职匹配让大学生与合适的岗位实现匹配,不仅能够帮助大学生找到适合自己发展的舞台,实现自我价值,同时也是优化配置人才资源的有效途径。“知己知彼,百战不殆”,指导大学生认识自我、了解自我,同时深入了解社会和职业岗位对人才的要求是做好人职匹配的前提和基础,勤工助学作为模拟就业的形式,对于大学生认识自我、了解社会有着重要的作用。虽然目前已有很多心理测试工具用于人职匹配,但是测量工具的信度和效度不能尽如人意,受多种因素的影响,以此为基准的人职匹配过于客观化,而对人本身的诸如态度、期望、人格、价值观等择业主体的主观因素重视不够,这样的人职匹配是粗疏的。通过参与勤工助学,在模拟就业的实践中,能够帮助学生更深入和准确地了解自己的知识结构、能力特长、性格特点、心理素质、发展潜力等个人特征,做出恰当的自我评价。同时,由于大学生缺乏与社会的接触和对未来工作岗位的了解,在选择未来职业,规划职业生涯时存在很大的盲目性。勤工助学可以使大学生走出“象牙塔”,深入社会,全面地了解未来社会对人才的需求和对大学生素质

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