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职业教育论文-坚持以人为本,加强青年教师职业道德建设.doc

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职业教育论文-坚持以人为本,加强青年教师职业道德建设.doc

职业教育论文坚持以人为本,加强青年教师职业道德建设【摘要】青年教师职业道德建设以人为本,符合人类道德文化发展的基本趋势,是道德这一特殊社会意识形式内在规律的要求;当前青年教师职业道德建设尚存在诸多问题,要解决这些问题,就必须坚持以人为本原则,充分发挥道德引导人、塑造人、发展人、完善人的功能,把青年教师培养成新型人才。【关键词】以人为本青年教师职业道德一、青年教师和教师的职业道德古人云“师者,所以传道授业解惑也”讲的就是教师职业的内涵。今天,我们常说,“为人师表”、“德高为范”。从教师承担的社会角色、社会责任和众多优秀教师素质表现,以及社会对教师人格的期望评价可以看出,教师所从事的教学劳动是一种于学生进行心灵沟通的创造性的劳动。职业道德是衡量教师思想品德、职业境界高低的准绳和标准。青年教师,是指年龄在35周岁以下的教师,随着新世纪的到来,高校普遍重视青年教师的培养和使用,并且他们逐步担当起历史的重任成为学校教学和科研工作的主力,这种情况就需要一大批青年教师尽快成长起来;他们能否健康成长,取决于职业道德和业务素质提高两个方面,并首先取决于职业道德建设。二、高校青年教师职业道德的现状近年来,随着高校的扩招,高校中青年教师的比重越来越大,广大青年教师思维敏捷,精力充沛,思想解放,勇于创新,为高校的改革发展注入了生机和活力。并且绝大多数青年教师都能主动改善知识结构、钻研业务知识,做到爱岗敬业、教学育人、为人师表,其中一批人已成为骨干,为教学科研做出了积极贡献。纵观目前高校青年教师群体的现状,整体处于向上、发展的态势。但不可否认,有的青年教师在教学、科研等实践过程中,还存在诸多有悖于教师职业道德规范的现象。其主要表现在少数青年教师错误地认为教师的职责就是教书,把教书与育人截然割裂甚至对立起来;事业心和责任感不强,缺乏认真负责精神,授课照本宣科,工作敷衍了事;不注意自身的形象,缺乏严肃认真、一丝不苟的工作态度,缺乏完善的师德修养和精神风貌,在政治态度、工作作风和言谈举止上难以成为学生的表率。三、造成部分青年教师职业道德滑坡的原因分析1青年教师职业道德滑坡的原因较多,教师职业道德的形成和发展离不开具体的社会环境。随着计划经济向市场经济的转变,“利益最大化”,“交换”,“竞争”的经济价值观以及一些消极思想和腐败的生活方式冲击着社会道德规范,污染社会风尚、侵蚀人们的心灵。因而一部分青年

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