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职业教育论文-坚持面向农村的办学方向努力探索医专教育新模式.doc

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职业教育论文-坚持面向农村的办学方向努力探索医专教育新模式.doc

职业教育论文坚持面向农村的办学方向努力探索医专教育新模式1986年,国家卫生部确定九江医专为全国医专联系点,要求我校进行医学专科教育改革的试点工作,以建立适合培养县及县以下医疗卫生机构所需要的,实践能力较强的高级医学人才的新型医学专科教育模式。十多年来,在国家教育部、卫生部的亲切关怀和直接指导下,我们在实践中探索,在探索中前进,形成和完善以两加强一优化(加强能力培养、加强预防医学教育、优化课程结构和教学内容)为特色的教改方案,为农村基层输送了一批实践能力较强的下得去、用得上、留得住的高等医学人才。我校教改成果曾两次荣获国家级教学成果奖。现将有关情况汇报如下。一、高等医学专科教育必须面向农村20世纪80年代以来,随着我国经济建设的蓬勃发展,尤其是农村实施联产承包责任制和乡镇企业的迅猛崛起,广大农民的收入和生活水平日益提高,对医疗卫生保健事业提出了新的需求。世界卫生组织WHO提出了2000年人人享有卫生保健的全球性战略目标,我国政府对此已作出承诺。而我国是一个发展中的社会主义国家,人口多,底子薄,生产力还不够发达,12亿人口80以上在农村。因此,加强农村卫生队伍建设是实现这一目标的关键所在。如何适应这一形势,尽快为农村培养下得去、用得上、留得住的高等医学人才,是我国医学教育界面临的重要任务。据调查,1985年九江地区乡级卫生机构工作的医师仅占医师总数的15,全市每万农民仅有医师109名。由于医学本科教育培养周期长,毕业以后学生难以下得去,下去以后也很难留得住。而医学专科教育具有培养周期短、投资相对较少、岗位针对性强等特点,比较适合我国现阶段的国情,应当成为面向城乡基层、有别于本科医学教育、具有一定特色、相对稳定的一个重要层次。面对广大农村对医师的迫切需求,学校党委全面分析本省本校实际情况,坚定了为农村基层培养高等医学人才的办学方向,决心为探索适合中国国情的医专教育新模式做贡献。这一意愿得到国家卫生部的赞赏和支持,1986年12月卫生部正式确定我校为全国医专联系点。原国家卫生部部长陈敏章1988年1月在全国高等医学教育工作会议上的讲话充分肯定了我校从本校的实际出发,主动适应社会需要的办学方向,并强调指出办好医学专科教育对我国乃至世界上其他发展中国家解决卫生人力问题都将提供有益的经验。二、破除本科压缩版,探索医专教育新模式在组织骨干教师深入农村调查的基础上,我们发现传统医学

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