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职业教育论文-培养职业中专女生体育课兴趣之我见.doc

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职业教育论文-培养职业中专女生体育课兴趣之我见.doc

职业教育论文-培养职业中专女生体育课兴趣之我见摘要:发挥学生的主题作用,并开发利用体育课程资源等,逐步培养职业中专女生的体育兴趣,以及参与体育运动的积极性。让学生学会学习,学会生存,学会关心他人,培养学生终身体育的意识,既是现代社会发展的需要,也是社会对培养人才的基本要求,我校中专女生占有较大比重,笔者根据中专女生年龄、生理、心理等特征,在体育课教学中渗透“快乐体育”、“成功体育”的教学思想理念,收到了良好的教学效果。关键词:女生体育课兴趣培养教学效果快乐体育成功体育中专阶段的女生已进入青春期,其身体形态,机体的代谢功能都以日趋完善,他们具有旺盛的精力,蓬勃的朝气,能较好的适应外部环境的变化,其生理和心理在不断的向成熟发展。体育课教学应以学生为中心,根据中专女生生理、心理特点,采用组合措施,培养女生对体育课的兴趣。一、中专女生的生理,心理特点分析在生理方面,正处于青春发育期的中专女生,因其“内省”倾向逐渐增强,身体形态发展已不断完善,这一阶段她们的皮下脂肪增厚,但仍保留青春期的一些特点,即发展的平衡和不稳定。第一和第二信号系统的活动相互关系更为完善,分析能力和综合能力明显提高。正确认识自己的能力逐渐增强,感受美、表现美、创造美的欲望逐渐增强,不仅用审美眼光看自然,看社会,看生活,同样以审美眼光看待自己的身体。尤其是近年来我国加强了青少年体育教育工作,一些陈旧的审美观点不断被摒弃,这使的女生们的审美观也发生了变化,都渴望自己有一个符合时代美感要求的体魄,他们不在欣赏林黛玉的“病态美”,而是追求肌肉发达,体态匀称,筋骨健壮,能给人留下健康,柔美之感的体形。但要注意的是,这时期她们体内神经细胞的物质代谢机能旺盛,易出现疲劳,但恢复也较快,脑细胞内部的结构和机能迅速发展,为提高思维能力创造了条件。这个时期由于内分泌活动发生了变化,性腺活动加强,使神经系统稳定性受到影响,表现为动作协调能力暂时下降,动作迟缓,自己感觉不好,不易好动。在心理方面,“为调节大脑,提高学习效率”,中专女生以认识到了体育锻炼和学习之间的辩正关系,对体育学习的意义,作用都有比较正确的认识,但由于她们的心理还处于不稳定和不成熟的时期,她们的情感比较内向、含蓄、敏感、自尊;在意志上表现为畏难,经不起失败的考验,体育课上表现为情感内顷、懒动、对疲劳耐受力差,怕脏、怕晒、胆小、怕别人嘲笑,锻炼积极性不高。还由于

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