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职业教育论文-基于信息化教育的教育技术学专业实验室建设探析 .doc

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职业教育论文-基于信息化教育的教育技术学专业实验室建设探析 .doc

职业教育论文-基于信息化教育的教育技术学专业实验室建设探析内容提要:教育技术学专业实验室的建设,要根据教育技术学专业的学科特点和培养目标,结合学校的实际情况,科学规划,系统设计,规范布局,合理配置,才能充分发挥实验室的效益,才能最大限度的提高学生信息技术素养。本文从信息化教育的角度出发,对教育技术学专业信息化实验室的功能、信息化实验教学课题设计要求、实验室信息化管理等问题进行了探讨。关键词:信息化教育教育技术实验室建设Abstract:Whenwedesignthelaboratoryofeducationaltechnologyspeciality,weshouldconsiderdisciplinecharacters,trainingobjectivesandtherealityoftheschool.Wealsoshouldpayattentiontoscientificplanning,systematicdesigning,standardarranging,rationallydisposing.Onlyinthisway,couldwebenefitmostfromthelaboratoryandaccomplishmaximalimprovementofinformationalabilityofstudents.Inthisarticle,we’llinvestigatethefunctionoftheinformationallaboratory,thesubject-designing-requirementandthesystem-designingofinformation-baseexperimentteachingandthemanagementofthelaboratory,etc.Keywords:informationaleducationeducationaltechnologyLaboratoryconstruction信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术应用到教育教学过程后,引起了学习环境、学习资源、学习方式都向信息化方向发展。为了培养适应信息化教育需要的专门人才,教育技术学专业实验室的建设要依据教育信息化的要求综合考虑,尽可能的为学生营造一

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