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职业教育论文-基于就业市场的高职院校工程造价专业人才培养方案之构建.doc

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职业教育论文-基于就业市场的高职院校工程造价专业人才培养方案之构建.doc

职业教育论文-基于就业市场的高职院校工程造价专业人才培养方案之构建论文关键词:高职院校工程造价专业人才培养方案就业论文摘要:通过对毕业生就业情况调查,对相关指标进行量化分析,以职业市场为导向制订出具有地域和专业特色的工程造价专业人才培养方案;通过几年的实施,学生的综合素质和用人单位满意度显著提高;实践证明:依据职业市场需求动态调整制订高职高专工程造价人才培养方案是合理的、可行的。高等职业教育在一定程度上是就业教育,高职院校人才培养目标及培养模式必须紧紧围绕学生就业这个目标,满足社会、经济、岗位的需求的前提下制订,最大程度地实现学生就业。浙江水利水电专科学校(以下简称“浙水专”工程造价专业通过对毕业生就业情况调查,以就业市场的需求为导向,制订了浙水专工程造价专业人才培养方案,学生就业率连续四年均保持在98%以上,毕业生得到社会用人单位的认可。l工程造价毕业生市场需求情况分析1.1近三届毕业生就业岗位流向调查通过对2003届毕业生就业岗位专业流向问卷调查,浙水专工程造价专业毕业生主要流向的岗位为建筑工程造价员、安装工程造价员、水利工程造价员、市政、装饰、及园林造价员岗位。1.2用人单位对毕业生满意度调查用人单位满意度调查指标设计为25小项,每小项分4个等级,评价标准和分值分别为:好,3分;较好,2分;一般,1分;差,0分;满分为75分。25个小项规类分别归为以下6个大项:政治思想道德素质教育效果评价、专业知i,nvak平教育培养评价、能力培养效果评价、身体素质评价、内在素质评价和工作适应度评价。其中六项评价指标的得分情况分别如下:1O.58O.05视作差异有显著性。3工程造价专业人才培养方案调整前后的比较分析3.1调整前后就业率的变化2006至2008年浙水专工程造价专业就业率分别为98.8%,98%、98.6%,就业形势良好。3.2调整前后毕业生就业岗位流向分析比照2006至2008届三届毕业生就业岗位逐年向建筑造价员、安装造价员、水利造价员、市政造价员、装饰造价员、园林造价员递增,集中在建筑、安装、水利三个造价员岗位。3_3调整前后毕业生用人单位满意度评价分析比照近三年用人单位对浙水专工程造价毕业生的六项评价指标分值均有所上升,其中能力培养指标上升最快,由此引发毕业生对工作的适应性的评价也在逐年递增。3.4调整前后专业对口率比照2006至2008届学生专业对口率分别

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