职业教育论文-基于就业市场的高职院校工程造价专业人才培养方案之构建.doc

职业教育论文基于就业市场的高职院校工程造价专业人才培养方案之构建论文关键词高职院校工程造价专业人才培养方案就业论文摘要通过对毕业生就业情况调查，对相关指标进行量化分析，以职业市场为导向制订出具有地域和专业特色的工程造价专业人才培养方案；通过几年的实施，学生的综合素质和用人单位满意度显著提高；实践证明依据职业市场需求动态调整制订高职高专工程造价人才培养方案是合理的、可行的。高等职业教育在一定程度上是就业教育，高职院校人才培养目标及培养模式必须紧紧围绕学生就业这个目标，满足社会、经济、岗位的需求的前提下制订，最大程度地实现学生就业。浙江水利水电专科学校以下简称“浙水专”工程造价专业通过对毕业生就业情况调查，以就业市场的需求为导向，制订了浙水专工程造价专业人才培养方案，学生就业率连续四年均保持在98％以上，毕业生得到社会用人单位的认可。L工程造价毕业生市场需求情况分析1．1近三届毕业生就业岗位流向调查通过对2003届毕业生就业岗位专业流向问卷调查，浙水专工程造价专业毕业生主要流向的岗位为建筑工程造价员、安装工程造价员、水利工程造价员、市政、装饰、及园林造价员岗位。1．2用人单位对毕业生满意度调查用人单位满意度调查指标设计为25小项，每小项分4个等级，评价标准和分值分别为好，3分；较好，2分；一般，1分；差，0分；满分为75分。25个小项规类分别归为以下6个大项政治思想道德素质教育效果评价、专业知I,NVAK平教育培养评价、能力培养效果评价、身体素质评价、内在素质评价和工作适应度评价。其中六项评价指标的得分情况分别如下1O．580．46、8．2040．33、10．400．41、5．700．28、3．500．42、0．700．35，调查数据为90个。1．3毕业生专业对口率通过对2003届浙水专工程造价专业毕业生的问卷调查，毕业生专业对口率为74．4％。2以职业市场为导向制订工程造价专业人才培养方案通过问卷调查后，将工程造价专业人才培养方案从新调整和设计，紧紧围绕用人单位的需求、岗位的需求，以就业为核心制订了适合本专业的人才培养方案。2．1工程造价专业人才培养总体目标工程造价专业人才培养总体目标为与浙江省经济建设相适应，面向浙江省范围内的施工、建设、中介、造价主管部门等企事业单位造价员岗位，培养具有工程造价员职业能力的应用性人才。2．2工程造价专业人才培养模式的制定建筑工程造价