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职业教育论文-基于提升高职院校核心竞争力的课程体系开发.doc

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职业教育论文-基于提升高职院校核心竞争力的课程体系开发.doc

职业教育论文-基于提升高职院校核心竞争力的课程体系开发论文关键字:高职院校核心竞争力课程体系开发人才培养模式论文摘要:在职业教育发展进程中,高职院校的的数量和规模得到迅速发展,其在教育领域的竞争也日趋激烈,基于工作过程的课程体系开发与建设成为高职院校核心竞争力重要保障,本文就如何以就业为导向,以企业需求为核心对从“行动领域到学习领域”课程体系开发提出了新的思路和方法。一、引言自1999年,党中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中首次提出“大力发展高等职业教育”以后。随着教育大众化的发展,高职教育也抓住了蓬勃发展的机遇;全国高职院校的数量和规模得到了空前的发展,截止到2007年全国高职院校达到1109所。但随之也突显出部分高职院校的办学理念的错位,其人才培养方案和专业教学计划仍沿用学科本位课程体系的教学形式;把传授理论知识作为人才培养模式的核心,而忽视了对学生以就业为导向的职业能力的培养。2005年温家宝在全国职业教育工作会议提出了“职业教育的根本任务,就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者。”的要求。2006年11月,教育部正式启动了国家示范性高等职业院校建设计划,明确提出用3年时间建设100所示范性高职院校。办学理念的明确定位和面临职业教育市场的大洗牌使高职院校的竞争日趋激烈。于是打造高职院校的核心竞争力成为每一所高职院校今后生存和发展的重要问题,而高职院校在过去发展过程中一贯重规模轻质量,重硬件轻软件的办学方法,使高职院校的竞争软实力成为短板。学生职业技能的培养是否能与就业岗位技术能力要求零距离接轨便成为高职院校竞争的关键,因此制定出以就业为导向的人才培养方案至关重要,而此方案下的课程体系的开发也迫在眉睫。二、对高职院校核心竞争力中核心实力的分析C••K•普拉哈拉德和G••哈默于1990年在一篇题为《公司的核心竞争力》的文章中首次提出核心竞争力(Thecorecompetence)的概念,即:核心竞争力是指一个组织长时间形成的、组织特有的、蕴涵于组织内部的、能保持持续竞争优势并取得主动发展的组织整体能力。高职院校的核心竞争力也是在其长期的发展过程中孕育、积累、沉淀形成的。而蕴涵于学校内质中的办学特色和人才培养模式是核心竞争力构成要素中最难以被其他学校模仿的因素,是其在未来职业教育市场竞争中的核心优势和核心能力。人才培养模式是

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