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职业教育论文-基于ERP系统的高职会计电算化教学改革.doc

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职业教育论文-基于ERP系统的高职会计电算化教学改革.doc

职业教育论文-基于ERP系统的高职会计电算化教学改革【摘要】随着信息技术的不断发展和ERP时代的到来,高等职业教育如何开展会计电算化教学、培养适应社会需要的会计信息化人才,是高职会计电算化教学研究的一个重要课题。本文在论述ERP会计信息系统主要特征的基础上,揭示了目前高职会计电算化教学中存在的问题,提出了适应ERP会计信息系统需要的高职会计电算化教学改革措施。【关键词】ERP;会计信息系统;会计电算化;教学改革随着以计算机技术为平台的信息技术和网络技术的迅猛发展,企业资源计划(EnterpriseResourcePlanning,简称ERP)系统的应用越来越广泛,暴露出一个突出的问题就是复合型人才匮乏。高职会计电算化教育肩负着培养会计信息化人才的重要使命,已为社会培养了一大批既懂会计业务又熟练掌握和运用财务会计软件的高素质的会计信息化人才。但随着我国企业信息化的不断深入发展,当前高职院校核算型时代的会计电算化教学内容和教学模式已无法适应ERP时代的要求。如何通过教学改革以更好地培养符合企业信息化要求的应用型会计信息化专门人才,已成为高职会计电算化教学研究的重要课题。一、ERP会计信息系统的主要特征(一)会计信息系统是ERP系统的核心子系统财务管理的对象是企业资金流,是企业运营效果和效率的衡量和表现,无论是在传统的MPⅡ还是在ERP中,会计和财务管理始终是核心的模块和职能。功能强大、集成性好的会计信息系统(AccountingInformationSystem,简称AIS),在许多国际和国内著名企业的ERP应用中发挥了比较显著的效应。如SAPR/3系统提供包括所有业务领域业务处理流程的、集成的解决方案,财务会计、管理会计和金库三个模块组成的财会子系统是整个解决方案中的重要部分,通过财会子系统内不同模块之间的联系与其他应用模块的集成,SAPR/3的财会子系统成为公司所有部门的管理工具,进一步强化了SAP的解决方案的有效性。(二)会计“信息孤岛”日益开放,数据传递关系日益复杂传统AIS只是会计部门从会计角度将企业业务活动看作的一个视图而已,会计并不要求采集企业整个业务活动的数据。在ERP环境下管理信息系统是由多个子系统集成,而AIS只是作为管理信息系统中的一个核心子系统存在着。这些模块间的集成要求会计系统走向开放,要求其不仅能提供货币计量信息,还要能提供非货币信息;不仅强

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