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职业教育论文-如何培养一年级学生的课堂注意力.doc

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职业教育论文-如何培养一年级学生的课堂注意力.doc

职业教育论文-如何培养一年级学生的课堂注意力摘要:课堂教学要想获得最佳效果,就必须培养学生良好的课堂注意力,使学生养成专心听讲的好习惯。一年级是培养注意力的最佳时期,根据学生的心理特点,设计新颖有趣的教学导入,采用灵活多样的教学形式,培养学生坚强的意志,是培养学生良好课堂注意力的有效方法。关键词:课堂注意力;教学形式;拓展创新当代的小学生天真活泼、爱玩好动,有意注意持续的时间不长。尤其是一年级的学生,缺乏自制能力,上课时容易走神,影响了课堂教学质量。因此,培养学生的注意力对于课堂教学来说至关重要。本文将以语文S版一年级上册的语文教材为例,谈谈如何在课堂教学中培养学生的注意力,以期为广大的小学语文教师提供一些参考。一、诱发兴趣,抓住学生的注意力“好的开始是成功的一半。”教学起始,导入新课,能否有一个良好的开场,往往是一堂课成败的关键。教师如果能以言简意赅、丰富多彩、精彩生动的开场打个漂亮的“开头炮”,就能一石激起千层浪,诱发学生浓厚的学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲。学生有了强烈的求知欲,注意力才会高度集中,从而产生良好的学习效果。根据一年级的教材特点,我经常采用以下几种方法:1.效果激学,唤起注意。这里所说的效果,是指学生在学习上所获得的成功。成功,是激发学习热情的一副“兴奋剂”,心理学研究表明:一个人只要体验过一次成功的喜悦,就会激发他一百次追求成功的欲望。上课起始,教师根据上节课的学习内容提几个简单的问题,如“认读拼音卡片”“拼读音节”,集体回答或指名回答,让大家都能答得出来,然后郑重地表扬一番,让学生感受到成功的喜悦,再借机导入新课。为了再次体验到成功的喜悦,学生一定会集中注意力投入新课的学习。2.展现意境,吸引注意。现行的一年级语文教科书,每篇课文都配有与内容相关的图画,画面生动形象。若能利用多媒体将画面演示出来,定能吸引学生的目光,将他们带入情境。比如,在教学《我在家里贴字卡》一课时,先让课件带领学生参观一下“我”家,熟悉家中物品。教学花朵一课时,先让学生欣赏美丽的夜空、节日的焰火、各族儿童灿烂的笑脸。此外,《雨后的森林》《江南》《树叶》等课,也可以先让学生欣赏情境图。色彩斑斓的画面,对学生的视觉产生了强烈的刺激,陶冶了他们的情操,振奋了他们的精神,激发了他们的兴趣,同时也牢牢地抓住了他们的注意力。3.巧编故事,吸引注意。一年级学生最容易接受一些生动具体又

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