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职业教育论文-如何提高文科高职生学习化学的积极性.doc

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职业教育论文-如何提高文科高职生学习化学的积极性.doc

职业教育论文-如何提高文科高职生学习化学的积极性【摘要】高职院校中的化工、生命工程、医药工程等专业开始文理兼招,一些文科生进入了这些专业。由于一部分文科生对学习化学的积极性不高,文章结合教学实践对提高文科生学习化学的积极性提出了一些看法。【关键词】文理兼招;文科高职生;化学学习;积极性当前在很多高职院校中,一些化工、生命科学工程和医药工程等一直被视为理科学生天下的专业开始了文理兼招,这样对于这些进入高职院校相关专业的文科生来说就存在着一个如何提高学习化学积极性的问题。众所周知,学生在进入高中后进行文理分科,两科的教学内容侧重点有所区别,对于文科生来说,化学教学相对薄弱,对于这样的文科学生进入高职院校的化工、生命科学工程和医药工程等专业后,对学习化学产生了畏惧心理,普遍感觉力不从心,学习动力不足,缺乏学习兴趣,因而对化学的学习积极性较低。那么在文理兼招的状况下,如何提高文科高职生学习化学的积极性,从而让他们顺利的完成学业,成为社会发展所需要的高级技术人才呢?笔者结合教学实践针对上述问题提出几点建议以便和广大同行相交流,从而帮助这一类学生提高学习化学的积极性。一、充分准备,上好第一节化学课在很多人的心中对化学都有着一个不正确的认识,如对浓硫酸的恐惧、那些产生刺鼻气味的气体等,而对于文科生来说在进行文理分科时不排除有一部分学生是因为对化学的这种不正确认识而拒绝理科选择了文科。所以我们在进行教学时,尤其是第一节课的教学,教师就应该帮助学生纠正这种错误的认识,树立对化学的正确态度。这就要求教师要在上课之前进行充分的准备,比较全面的收集资料,然后进行教学。通过教学要使学生认识到,我们今天的衣食住行离不开化学,我们今天的工业、农业和国防等几乎各行各业更离不开化学,可以说没有化学的发展,就没有人类社会的今天。如,没有化学的发展,很多的疾病就会夺取人类的生命;没有化学的发展,我们今天可能还要在炎炎夏日穿着厚重的衣服;没有化学的发展,就没有今天日行千里的快速交通等,诸如此类的例子还有很多。总之通过充分的准备上好第一节化学课,使学生重新认识化学,正确认识化学,进而对化学的学习产生兴趣和积极性。二、结合专业知识,提高学生的学习兴趣一般来说学生在填报志愿时,他们要对专业的现状和发展前景进行了解,然后才会确定专业,因此可以说大部分的学生对所选择的专业还是有一定的兴趣的。同样文科生在选择化工、生

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