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职业教育论文-实施学生助理制度的探索与思考.doc

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职业教育论文-实施学生助理制度的探索与思考.doc

职业教育论文-实施学生助理制度的探索与思考作者:孙尧盈郑乾生郑笑微摘要:实施学生助理制度是为了探索职业学校素质教育的新路子。实施学生助理制度,不仅具有明显的经济效益,而且取得了较好的社会效益,是职业学校在新的办学条件下加强学生管理、培养新型人才的很好的方式。关键词:职业学校;学生助理制度;素质教育为适应职业学校办学规模迅速扩大与办学层次增加所带来的管理工作的新情况,同时也为了探索素质教育的新路子,近几年来,我院根据学校现有条件,结合自身的工作特点,进行了聘任学生担任学院日常工作助理的尝试,并取得了一定的效果。为使这项工作得到继续完善、发展与提高,特将我们的一些做法总结如下。我院实施学生助理制度的主要形式是聘任优秀学生担任学生处事务助理和班主任助理。其中学生处事务助理由学生处每年聘任一次,任期一年,学生助理协助学生处具体负责一项学生管理的事务性工作,如学生考勤统计汇总、班级(寝室)集体与学生个人落实“学生日常行为规范”业绩统计汇总、组织校园文明监督岗、编辑《学生情况通报》等,责任到人,任务明确。为便于学生助理开展工作以及对他们进行教育培养,学校对学生助理按校级学生干部进行管理。班主任助理则在新学年开始时由团委、学生会选派学生干部兼职担任,其任务主要是协助新生班级的班主任开展工作,帮助新生了解学校情况、熟悉规章制度、尽快适应新的学习环境,随着新生对新环境的熟悉,班主任助理的使命也随之结束。目前,我院已由中专升格为高职学院,学生助理制度由于学生参与积极踊跃并得到领导与教师的全面肯定,因而被作为学院的优良传统全面传承下来。经过几年来实施学生助理制度的实践与探索,我们认为这一制度的实施无论是初衷还是效果,都达到了预期的目的,可以用“初见成效”概括之。主要的成效体现在:1.缓和了学校扩招后管理人员不足的矛盾。随着学校办学规模的迅速扩大与办学层次的提高,学生管理的工作量大幅度增加,管理人员不足成为突出矛盾。学生事务助理可以分担许多日常事务性工作,极大地缓和了学校管理人员不足的矛盾。2.为深入了解学生架起了一座新的绿色通道。学生事务助理是在优秀学生中经推荐、选拔产生的,一般具有良好的思想政治觉悟和文化修养,具有一定的组织工作能力,是一支难得的学生骨干队伍。他们来自学生当中,了解、熟悉学生的情况,多数人员在学生中有较高的威信,既是学生自我管理的主要力量,也是学校联系学生的有效渠道。3

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