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职业教育论文-实验教学改革对高职技能型计算机人才培养的探究.doc

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职业教育论文-实验教学改革对高职技能型计算机人才培养的探究.doc

职业教育论文-实验教学改革对高职技能型计算机人才培养的探究[摘要]实验教学是实践教学环节的重要组成部分,是目前高职院校教学改革的主要任务之一。文中结合本校计算机专业实验教学的改革,探讨了实验教学对培养高技能型计算机人才的重要意义及其实验教学改革的实践过程。[关键词]实验教学实践教学实训改革高技能型人才为了进一步落实教育部《关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见》中提出的“以服务为宗旨,以就业为导向,培养高素质高等技术应用性人才”的培养目标,许多高职院校正在掀起一场意义深远的教学改革。在教学改革中,课程改革是教学改革的核心,实践教学改革是课程改革的重点,实验教学改革又是实践教学改革的重中之重。因此,必须加强和改进实验教学,培养出高质量的应用型的人才,以满足社会对专业技术人才的需求。我们根据多年在计算机专业教学中的经验,结合高职院校计算机人才培养的目标,论述了实验教学对培养高技能型计算机人才的重要意义,通过本校计算机专业实验教学的改革,提高了人才培养的质量。(一)实验教学对培养高技能型计算机人才的重要意义实验教学是实践教学最基本、最重要的教学形式,是实践教学环节中的重要组成部分,它的主要功能就是学生由书本知识向行为能力的过渡,由知识向能力的转换。高等职业教育是一种“以能力培养为基础,以职业为导向”的专业技术教育,而职业能力或者技术应用能力更多的是在掌握了一定理论的基础上,通过大量实践形成的,它有独立的实践教学体系,并且实践教学体系是整个教学体系的主线。从计算机领域本身来看,其发展的方向越来越多,分工越来越细,应用性和实用性都非常强。高职计算机教育是计算机的专科层次,培养的是能应用成熟的计算机技术直接服务于经济建设,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、应用型计算机人才;培养的学生具有基础理论知识适度、计算机技术应用能力强、知识面较宽、职业素质高、专业的职能岗位明确、社会需求和就业前景广阔等特点,可以在政府部门、IT行业、电信行业、文化、教育、金融及厂矿等各类企、事业单位就业,从事办公自动化、计算机管理与维护、应用程序设计和开发、网页设计制作、网站规划与建设、多媒体设计、电子商务、软件售后技术支持等工作。因此,加强计算机的实践教学,尤其是实验、实训教学,将大大提升学生的基本技能。(二)实验教学改革的内容和措施实验教学对计算机技能型、应用型、创

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