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职业教育论文-少数民族文化与心理特点及其对职业教育的影响.doc

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职业教育论文-少数民族文化与心理特点及其对职业教育的影响.doc

职业教育论文-少数民族文化与心理特点及其对职业教育的影响摘要:少数民族文化与代写论文心理研究对职业教育发展有着重要的意义。少数民族文化与心理对职业教育发展存在着促进和阻碍的双重作用,其消极文化和心理因素严重阻碍职业教育的发展。应该大力发展少数民族职业教育,解放思想,改变观念,通过各种手段宣传少数民族职业教育的现实意义和深远意义,激发人们发展职业教育的积极性和主动性,真正实现少数民族职业教育的大发展和人的素质的提高。关键词:少数民族;文化;心理;职业教育一、少数民族文化与心理的特点1.少数民族文化的概念及特点文化是人类物质生产活动和精神活动产物的总和,少数民族文化是各少数民族在特定的环境中从事生产活动和精神活动产物的总和,从某种意义上来说,少数民族文化是人类适应特定的环境的产物。少数民族文化的特点主要包括以下几方面:一是形态多样性。生存环境的多样性和经济生活的多样性,造就了民族文化千姿百态的个性特质。少数民族文化以其多样性的特征闻名于世。以宗教文化为例,几乎世界上的各大宗教以及各大宗教的主要流派都有中国少数民族在信仰,宗教文化多样性的特征非常显著。另外,少数民族的衣、食、住、行等方面的文化亦以多样性而著称于世。二是环境适应性。能够经过千百年的流传而积淀下来的文化,都与其特定的自然和生态环境有着很强的适应性。三是传承的神秘性。少数民族精神文化的传承,往往带有神秘的色彩。比较典型是讲述本民族历史渊源的神话史诗,其传承过程中伴随有传统的宗教祭祀,或神圣礼仪。四是认同的全民性。民族文化的认同,对一个民族作为一个整体发挥其作用具有非常重要的意义。没有本民族文化的认同,就难以形成稳定的民族共同体。2.少数民族心理的概念及特点少数民族心理是指在一定的社会历史条件下,构成少数民族的人们通过共同认知、情感、意志等心理活动形式表现出的对客观事物的反映。它是一个民族的文化传统、政治经济、生活方式以及居住的自然环境特点在该民族成员心理上形成的反映,在很大程度上可以说它和风俗习惯有密切联系。少数民族心理特点主要包括以下几个方面:一是相对稳定性。由于少数民族的心理素质、价值体系和思维方式等是该民族的社会、经济特点以及历史文化、传统和自然环境状况等诸多因素的自发的、综合的反映,因此,它具有极大的稳定性和历史延续性。一方面,它成为团结本民族成员的重要精神纽带,有力地维系着本民族的存在;另一方面,它又

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