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职业教育论文-广东高职院校发展面临的重大问题及对策.doc

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职业教育论文-广东高职院校发展面临的重大问题及对策.doc

职业教育论文-广东高职院校发展面临的重大问题及对策摘要:广东省高职院校的发展面临着诸多问题,应从政府、社会(特别是企业)、高职院校三个层面,从思想观念、制度建设、办学模式、教学改革等不同的角度对高职院校的发展问题进行思考与探索,在此基础上找出新的发展思路,采取切实可行的措施。关键词:广东;高职院校;问题;对策广东省的高职院校办学历史短,基本属于新办院校。分析广东高职院校发展所面临的重大问题,并提出解决问题的思路与对策,对于发展广东的高职教育具有重要的战略意义。广东高职院校发展现状及面临的难题自1995年广东省做出大力发展高职教育的决定至今,广东省独立设置的高职院校从2所发展到65所;其中61所高职院校是2001年以来新办的。早在2002年,广东的高职、高专在校生数就已经占了全省普通高校在校生数的52%,可以说广东的高职教育已从边缘教育进入了主流教育行列。然而,广东高职教育的发展水平与江苏、浙江、上海等省市相比较,还存在较大的差距,在办学条件、校均规模、在校生总数、民办高校所占比例等方面均处于低水平。这说明广东省的高职教育还处于起步阶段,高职教育的状况与经济社会加快发展、率先发展与协调发展的要求不相适应,已成为影响广东经济发展的一个重要因素。因此,广东高职院校的办学机制、办学规模、办学质量需要有根本性的改变。分析省内高职院校的历史沿革、学校类型、办学条件、发展规模、质量水平、管理模式、综合效益等情况,笔者认为,广东高职教育存在的主要问题可以概括为以下四个方面。首先,高职院校办学规模的急剧扩张与办学条件的严重不足之间的矛盾,是制约高职教育发展的现实问题。目前,广东高职院校主要是通过“三改一补”政策(将专科学校、成人高校与职业大学加以改革、改制,在一部分办得较好的中专学校举办“高职班”作为补充)与民办专科高职的形式发展起来的。“三改一补”的学校在我国教育系统中一直属于较为薄弱的环节,而且在近二十年规模高速扩张的过程中,暴露出许多问题,诸如基础薄弱,资金投入不足,实验实习设备陈旧、数量不足,专业教师奇缺,师资队伍薄弱,管理水平低,办学水平差,专业重复设置,培养规格形式单一等等。这些问题严重影响了高职学生的教育质量,让这样的高职院校担负起为经济发展培养高级应用型人才的重任,似乎勉为其难。其次,高职院校封闭式的人才培养模式与日趋完善的市场经济体制的开放性要求严重不相适应,是阻碍

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