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职业教育论文-广告设计实战教学模式的探索.doc

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职业教育论文-广告设计实战教学模式的探索.doc

职业教育论文-广告设计实战教学模式的探索摘要:目前中等职业学校工艺美术专业的培养模式并没有很好地发挥广告设计课程的优势,要适应社会发展的需要,必须用理论与实践相结合的方式进行教学,有意识地引导学生从课堂教学向商品市场过渡,文章以单元作业为基本战略开展实战模式教学,提高学生的综合艺术素质。关键词:广告设计;实战模式;教学设计广告设计是中职工艺美术专业的基础课,在培养学生视觉反映力、锻炼分析思维能力、开发创新能力方面有很大的潜力。但目前学校的培养模式并没有很好的发挥该课程的优势。在当今的信息时代,社会的广告意识、市场意识明显增强,我们要适应社会发展的需要,突破以往教学的弊端,有针对性地优化现有教学模式,引导学生走向市场、走向社会,培养受社会欢迎、有特色、高质量的艺术人才。一、当前广告设计教学中存在的问题(一)重技术、轻理论广告设计强调技术的学习本无可厚非,但目前的形势是缺乏广告基础理论的指导,缺乏对广告流程的认识,孤立地强调艺术的表现而忽视了广告是科学的原则,因为广告效果的影响因素存在于广告策划的各个环节。认为学好技术就可以做好广告行业这是一种片面的看法。广告的运作是协作式的,团体作战的,不是个人的创作,所有的广告设计都涉及到广告策略、广告创意以及最后所追求的广告效果。把广告理解为单一的技术不利于学生的广告设计意识发展。没有广告理论的指导使诸多学生在以后的广告实践中因缺乏良好的平台而难以有长足的发展。(二)强制作、弱创意学生在学习与实践的过程中把重心放在广告的设计与制作上,而不是广告作品本身的创意上。学生学会的只是对广告设计作品的色彩等表面元素进行细微的修正,而忽视广告作品当中的创意。一个广告从形式上来讲,要通过形式赖引起注意,但内容与形式应该配合完美。没有学会创造性的思维能力使学生总在重复模仿和抄袭的过程中反复。更为重要的是现在广告公司招聘设计人员主要还是看学生的创意思维能力和把创意转化表现的能力,而不是看制作的效果。二、广告设计实战模式的思路探索广告设计教学的目的是要用于“实战”,不能仅仅纸上谈兵。我们知道商场如战场,学生毕业后就要真刀真枪地干了,如何开阔思路勇于实践,让我们的“战士”能够在上战场之前受到“身临其境”的训练,这是对完善办学体系,提高思想意识和改进教学观念的新挑战。探索如何用广告设计的理论与实践相结合的方式进行教学,如何有意识地引导学生从课堂教学向商品

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