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职业教育论文-广州大学城就业指导资源共享探索.doc

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职业教育论文-广州大学城就业指导资源共享探索.doc

职业教育论文-广州大学城就业指导资源共享探索【摘要】文章通过分析广州大学城各高校就业指导的现状,阐述大学城就业指导资源共享的必要性,探索大学城就业指导资源共享的方式。【关键词】大学城;就业指导;资源共享随着我国高等教育改革的逐步深入,高校毕业生就业指导工作的重要性日益突出。广州大学城作为一种新的高校组织模式,具有教育资源共享化、社区管理政府化、师生生活社会化、运转机制市场化等鲜明特色,在这种新的模式中,利用“资源共享”的突出特点开展好就业指导工作,提高毕业生就业竞争力,有利于更好地发挥大学城扩大我省高等教育供给,提升高校办学质量,促进区域经济发展的重要作用。一、广州大学城高校就业指导现状大学城共进驻了十所高校,即中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、广州中医药大学、广东工业大学、广东药学院、广州美术学院、星海音乐学院和广州大学。十所高校在大学城校区的就业指导工作的具体情况有所不同,归结起来,主要存在以下问题:(一)就业指导机构不健全十所高校中,中山大学、华南理工大学、广东外语外贸大学、广州中医药大学因为主体未进驻大学城,或是没有毕业生在大学城校区,故未设立专门的就业指导机构和岗位。华南师范大学、广东工业大学、广州大学、星海音乐学院、广州美术学院、广东药学院这六所学校在原校区的基础上建立了负责毕业生就业指导的专门机构,配备了专职人员,但因大学城的地理位置、建设进度等问题的影响,就业指导机构职能还没有完善。(二)就业指导目标定位有误差政府、社会高度重视高校毕业生的就业工作,而其中衡量高校是否做好就业工作的一项重要指标是就业率,各高校为获得政府、社会对其工作的认可,形成以提高就业率为导向的就业工作思路,想方设法地提高学校毕业生就业率,提高毕业生就业率成为对学生进行就业指导的目标。(三)就业指导内容片面,未能实现全程化大学城各高校因机构和体制等原因,在就业指导的内容上普遍具有短期性、功利性、实用性、阶段性的特点,以“应试教育”为主,看重实用的就业技巧和就业形势辅导,属于补救性或者治疗性就业辅导,缺乏就业观念教育和生涯规划的辅导,较少设计以提高学生就业素质和能力的发展性就业辅导。就业指导主要在大四才开展,忽略低年级学生就业指导和职业生涯规划,低年级的学生很少有机会接触,是阶段性而没有实现的就业指导。(四)就业指导途径、方法单一传统的学生就业指导以就业指导课、

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