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职业教育论文-我在职校做班主任.doc

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职业教育论文-我在职校做班主任.doc

职业教育论文-我在职校做班主任【摘要】学生到学校不仅是学习,而且是来生活。他们要在这里获取知识,寻找友谊,学会生活,形成个性。因此,作为班级组织者和策划者的班主任,工作任重而道远。【关键词】规章制度师生关系学习氛围集体精神老师,是学生学习的引路人,生活的指导者,人生的方向标。而班主任,在学生世界观、人生观的形成中,在学校管理中,在教学质量提升中,更具有举足轻重的作用。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”只要我们班主任心中拥有太阳,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。多年来笔者一直在职业学校担当班主任工作,其间尽管有些许倦怠,但更多的是成功的喜悦和桃李满天下的幸福。下面是自己多年来班主任工作的几点做法和体会。1制定严格的规章制度:俗话说:“没有规矩,不成方圆。”我认为“以德服人,严格管理”是规范学生行为举止的重要保证。班级组建之初,我就依照中专学校学生手册及本班实际情况,制定了一套班内严格的规章制度,对学生中可能出现的问题,用制度的形式予以约束,使学生的日常行为有据可依。现在的中专生,大多文化基础较差,自我约束能力较弱,因此时时监督、刻刻叮咛是非常必要的。跑宿舍、走教室,观察学生行为,了解思想动态,不让“问题”生根发芽。在制度这面镜子的比照下,学生渐渐养成了良好的行为习惯,班内从未出现过迟到、旷课等现象。2建立和谐的师生关系:冰心先生曾经说过:“世界上没有坏孩子,淘气的男孩是好的,淘气的女孩是巧的,尽管这些学生都有这样那样的缺点,但应首先看到他们身上闪光的一面,用心去爱他们”。教育不能没有爱,前苏联教育家霍母林斯基则把教师热爱学生作为教育的奥秘。在班主任工作中,我也是把爱学生贯穿于工作的全部。我班有几个学生年龄较小,加之第一次住校就读,刚入校时,常常不到周末就把兜里的钱花光了,这时我俨然成了家长,不但要帮助他们解决吃饭的问题,还要苦口婆心地教给他们应该怎样料理财物,料理生活。天冷了,提醒学生加衣,生病了,送去暖心的话语。在点点滴滴中,学生长大了,同时也意识到班主任是真心爱护他们,关心他们的。即使今后遇到其他情况,严厉地批评教育他们,他们也能乐意接受,并且能够深深体会到这是一份特殊的爱。这就是所谓的“亲其师,信其道。”3创造积极向上的学习氛围:班风正了,学生的行为规范规矩了,学习风气就要列为班级管理的重点内容。现在的中专学生,由于文

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