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职业教育论文-我院高职电气自动化专业群建设的几点思考.doc

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职业教育论文-我院高职电气自动化专业群建设的几点思考.doc

职业教育论文-我院高职电气自动化专业群建设的几点思考摘要:通过对我院高职电气自动化类专业设置存在问题的分析,提出了电气自动化专业群的建设的方法、建设途径,展示了近年来专业群建设的成果,对高职同类院校专业群建设有一定的借鉴价值。关键词:专业设置专业群建设职业群高职培养的是社会需要的高等技术应用性人才,是以就业为导向的,因而高职必须根据职业需要设置专业。那么是不是市场需要什么专业我们就办什么专业呢?实际上,即便是高职院校也不可能不断调整专业设置。那么如何解决这一问题呢?笔者认为专业群的设置和建设是一个较好的解决方法。一、我院原电气自动化类专业设置存在的主要问题(一)特色不明显我院在20世纪90年代中期到2003年这段时期内,根据社会需要、学生就业情况和教育部专业设置目录等,电气自动化类专业曾涉及较多的专业,有工业企业自动化、电气自动化、电气工程及自动化、电气技术及自动化、自动化、楼宇自动化、现代应用电器与电子、电气信息技术等。专业的不断变化、调整,使得专业改革和建设目标不明确,难以积淀形成专业特色。(二)很难满足社会需求的变化专业的适应性是我们必须考虑的问题,特别是现代科学技术进步迅速,社会对各种人才的需求经常变化。且现代社会,人们终身从事一种职业的可能性越来越小,能够适应岗位变动的职业迁移能力也是高职人才培养要解决的问题。原有的专业设置和建设方式很难满足社会需求的变化。(三)办学效益不高从1995年开始,学校一直处于快速发展期,随着招生规模的不断扩大,专业增设比较迅速,如机电一体化、电子设备与运行管理、楼宇自动化、测控技术与仪器等等。而各专业的建设和发展往往面临较大投入,而这一时期,也正是校、院建设的重要时期,资金、师资队伍成为专业建设和发展的瓶颈。同时,各专业的独立建设难免出现重复投资资金利用率不高,缺乏专业带头人,师资队伍不合理等现象,从而提高了专业建设的成本和办学成本,降低了办学水平和办学效益。综上所述,原有的专业设置方式很难适应现代高职教育的发展需求。二、电气自动化专业群及其设置我院的电气自动化专业群是指与机械、电气、电子等各类自动化设备的运行、维护与管理职业群相对应的,有共同资源基础、技术基础和社会关联基础的相近专业。(一)设置原则第一,有共同的行业基础或行业背景。从校外来说,是依托于现代制造业中各类典型的机电、电气、电子设备和自动化系统形成的一类相近专业;

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