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职业教育论文-探索工学结合人才培养模式 促进实训实习基地建设.doc

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职业教育论文-探索工学结合人才培养模式 促进实训实习基地建设.doc

职业教育论文-探索工学结合人才培养模式促进实训实习基地建设摘要:高职院校工学结合人才培养模式的顺利实施,关键是不断加强实训实习基地建设。各高职院校可根据自身及其各专业特点,不断探索、创新、实施与其相适应的工学结合人才培养模式,逐步形成具有专业特色的实训实习基地,使学生的实践能力明显提高。而实训实习基地的建设又可促进校企合作、工学结合的有效落实,不断完善工学结合的人才培养模式。关键词:高职院校;工学结合;人才培养模式;实训实习基地工学结合是将课堂上的学习和工作上的学习结合起来,是与生产劳动和社会实践相结合的学习。实训实习基地是职业教育教学的主课堂,是实施工学结合人才培养模式的场所与保障。工学结合人才培养模式的顺利实施,关键是不断加强实训实习基地建设。我院是综合性高等职业院校,自2000年初组建以来,特别是在创建全国示范性高等职业院校过程中,根据各专业特点,不断探索、创新、实施与各专业相适应的工学结合人才培养模式,逐步形成了具有专业特色的实训实习基地,使学生实践能力明显提高,大大促进了就业。基于“任务驱动、项目导向、半工半读”模式建设校内生产性实训实习基地“任务驱动、项目导向、半工半读”是以某一职业各种工作岗位的专项能力为培养目的,学生一边学习,一边工作。校内生产性实训实习基地按照职业岗位的流程,通过建立仿真实工作环境的生产性实训室和实习车间,强化职业角色仿真和模拟,使学生在校内能完成分层次、分类别、分岗位、分流程的实践操作。校内生产性实训实习基地由学校直接管理,更方便学生的教、学、做,增强了学生的岗位职业动手能力。我院加大投入,重点建设了校内优质、高效的附属医院、实习农场、畅通驾校、附属小学四大生产性实训实习基地。医学及相关医学类专业建立了附属医院实习基地,建立了模拟病房、医学影像学实训室、临床技能培训中心等校内实训基地;农学类专业创建了集教学实习、科技示范、良种推广、科研开发于一体的校内生产性实习农场,组建了大型植物组织培养实训室;建立了汽车技术类实训实习基地——畅通驾校;建立了学前教育类实训实习基地——附属小学。我院通过建成基础实训、专业实训、模拟仿真实训、生产型实训基地四层次的开放性实训中心以及集教学、生产、社会实践、师资培训、顶岗实习、技术开发于一体的生产性实训实习基地,为师生服务,与企业共赢;通过将实训实习车间建设成为面向社会的生产型实训实习基地,与企业资源

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