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职业教育论文-推进教学改革 提高人才培养质量.doc

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职业教育论文-推进教学改革 提高人才培养质量.doc

职业教育论文-推进教学改革提高人才培养质量摘要:我国社会经济的快速发展对高等职业院校提出了新的要求。推进高等职业教育教学改革,提高教育教学质量已成为推进高等职业教育健康发展的关键,本文以强化教育教学工作的中心地位为出发点,从办学方向、加强和改进德育工作、深化教学改革、加强实训基地建设、加快骨干专业建设、构建教学工作评价体系、师资队伍建设等方面进行了论述。关键词:职业教育教学改革教师队伍近几年,我国高等职业教育快速发展,规模不断扩大,院校基础设施建设不断增强,招生和就业工作呈现出良好的发展态势,取得了历史性成就。同时,社会经济的快速发展又给高职教育提出了新的要求。推进教育教学改革,快速提高人才培养质量已成为高职院校的一项紧迫任务。一、牢固确立教学工作的核心地位教学工作是学校的核心工作,是全面贯彻党的教育方针,实现职业教育培养目标的主要渠道。牢固确立教学工作的核心地位,坚持教育创新、深化教学改革,提高教学质量,是高等职业教育发展的关键。我国职业教育在总体上已经达到了一定的规模,面临的重要任务,就是要完成从量到质的嬗变,从对规模的追求转移到内涵发展上来。高职院校不仅要谋求规模的发展,更要注重办学水平和教育质量的提高。目前,不少高职院校存在着以下问题:对高职教育的培养目标定位还缺乏统一的认识,导致了在对高职人才培养规格要求上的盲目性和不一致性;高职教育自身的结构体系尚待进一步完善。从规模上看,高职教育已经占据半壁江山,从结构上看,其专业结构、类别结构、层次结构、体制结构还有待逐步完善;从质量和效益上看,50%以上的高职院校近5年刚刚建立起来,人才培养还处于摸索阶段,质量和效益的评价体系、监控机制等也有待逐步健全和完善;高职院校特别是工科类院校注重实践性教学,要求的实验实习设施和设备投入大、更新快,培养成本相对较高,经费紧张在很大程度上影响了培养质量;师资队伍尤其是有实践经验的教师队伍建设有待进一步强化。尽管高职教育“双师型”教师队伍建设有了很大发展,但从总体上看,仍落后于高职教育的发展要求,与教育部门有关“专业基础课和专业课中‘双师’素质教师比例要达到50%”的合格要求对照,仍存在较大差距。二、积极推进高等职业教育教学改革推进高等职业教育教学工作的改革,要落实科学发展观,以和谐发展为主题,以服务为宗旨,以改革为动力,以就业为导向,以能力为本位,逐步建立和完善与市场经济体制相

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