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职业教育论文-提高中等职业教育学生综合素质的方法和途.doc

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职业教育论文-提高中等职业教育学生综合素质的方法和途.doc

职业教育论文-提高中等职业教育学生综合素质的方法和途[摘要]职业教育要为经济发展培养有用人才,培养高技能的技工人才,就必须加强素质教育,本文从三个方面阐述了提高学生综合素质的方法与途径。[关键词]中等职业教育学生综合素质教育1993年,中共中央、国务院《中国教育改革和发展纲要》中指出:“当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。……”民族素质好的国家,国民修养好,文明有礼,民族素质差的国家,国民修养差,愚昧无知。全面推进素质教育是提高中华民族素质的宏伟工程,是时代赋予我们的艰巨历史使命。素质教育是国家教育改革的重要方面,为了提高学生的适应环境能力、学习能力、工作能力、表达能力、社交能力、扩展知识面,培养高素质的技工人才,学校应从各个方面有意识地培养学生综合素质。一、根据学校的教学目标,结合技校学生实际特点,对学生分阶段、有重点进行德育教育。技校学生普遍存在“一多三差”现象,一多即为:单亲家庭多,三差即为:基础知识差,行为习惯差、学习能力差。这一现象造成了技校学生素质普遍差的状况。针对这一实际情况,对学生分阶段、有重点进行德育教育。第一:以培养学生的纪律观念、团队精神、集体荣誉感为主要内容开展一系列的教育活动。对新生进行入学教育,通过校规校纪学习、军训等加强学生纪律观念,利用国庆节、纪念一二•九运动,开展爱国主义教育,利用校运动会,歌咏比赛等大型活动培养学生的团队精神。第二:以加强学生的法制观念为主要内容开展教育活动。部份技校学生法制观念淡薄,哥们义气重,是非观念不强,通过法制报告会、法制知识讲座、现身说法、法律知识竞赛等活动加强学生的法制观念。第三:以培养学生的社会公德,养成文明礼貌的行为举止为主要内容开展一系列教育活动。社会公德是维护正常人际关系的行为习惯,是一个民族进步的重要标志。培养学生相互尊重的人际意识,懂得维护社会公德的重要性。开展向不文明行为告别,养成良好的行为习惯的教育活动。技校学生70%来自城市,这部份学生都是独生子女,在家里养尊处优,养成了霸道、自私的性格,懒惰,没有责任心。而30%来自农村,这部分学生卫生习惯差,酗酒现象严重等。要让学生明白,在我们身上,好习惯与坏习惯并存,习惯要么造就我们,要么毁掉我们。一个人成功与否,就在于能否驾驭好习惯。好习惯难以养成,但是容易保持下

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