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职业教育论文-教师实施思想教育十要十不要.doc

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职业教育论文-教师实施思想教育十要十不要.doc

职业教育论文-教师实施思想教育十要十不要[摘要]思想教育是教育教学中的重要一环,教师给学生的教育有时是无声的,言语得体、举止文明就是最好的礼貌教育;板书、批改作业一丝不苟就是最好的严谨治学的教育,上课守时、工作尽职尽责就是最好的践诺教育。什么要做,什么不要做,教师是榜样,思想教育就体现在教师平时展示给学生的一言一行中。[关键词]思想教育教师学生教书育人是我们教师的天职,思想教育是教育教学中的重要一环,我在教育实践中,把思想教育归纳为十要十不要,具体如下:一要顺其自然,不要生搬硬套。教学中,我们比较注重思想教育,撰写教学设计也把此项内容列入教育教学目标,好像没有思想教育就不是合格的教学工作。矫枉过正,有的教师生怕自己的教育教学工作不“合格”,在教学中特意“挖掘”教学内容蕴含的思想内容,刻意强调教学内容的“思想”成分,上纲上线,结果适得其反,湮没了教学的主要内容。让学生感受到赤裸裸的思想教育恰是教育的最大失败。正确的做法应该是根据教学内容量体裁衣,润物无声,春风化雨,顺其自然,水到渠成,通过教材内在的思想内涵感化影响学生,让学生在潜移默化中自觉接受思想教育。不宜虚饰夸大,片面追求思想教育的效益。二要饱含激情,不要无病呻吟。既然是思想教育内容,就要让学生思想上引起的共鸣更强一些,心海里激起的浪花更高一些。做到这一点,首先,要怀一颗纯真之心先让自己感动,又要以自己准确的表达和展示引发学生的共鸣,只有这样处理,才能让思想教育的内容真正起到它的作用,如某教师教学《祖国建设新成就》时,又是展示图片,又是放幻灯片,让学生眼花缭乱,可是自己就是无动于衷,难以用饱含激情的肢体行为和语言描述表达自己的豪迈之情,这样无病呻吟,又怎能教育学生?三要客观辨证,不要扬长避短。有的教师认为思想教育就是把那些历史人物的丰功伟绩、祖国建设的辉煌成就充分展示出来,一说祖国伟大,就搬来四大发明、开元盛世,引以为荣。不是说不让谈成就,问题是把握分寸,作为一名合格的教育工作者,应该尊重事实,对于项羽、岳飞、诸葛亮这样有争议的人物,一分为二,客观评价,说功绩,合乎实际;谈过失,言辞中肯。让学生学会用哲学的眼光看待社会,培养学生健全的人格。四要循序渐进,不要半途而废。“十年树木,百年树人。”要践行我们教师“人类灵魂工程师”的神圣使命,除了完成教学任务,备课、上课“传道授业解惑”,更要在“育人”上有周密长远的谋划,

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